三年級傳統(tǒng)文化教案(表格式)

1、課時教學(xué)設(shè)計課題第一單元經(jīng)典驛站第一課《三字經(jīng)》1、人之初教案序號教案序號1授課時間授課時間20122012年9月4日課型課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。2、引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。3、初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教點教點學(xué)難學(xué)難重點重點重點：正確、流利地朗讀原文，熟讀成

2、誦。難點：體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。教具等教具等準(zhǔn)備《三字經(jīng)》故事，原文釋義，古箏磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶。教學(xué)方法教學(xué)方法（一）故事激趣、（二）誦讀感悟、（三）、拓展升華。板書設(shè)計第一單元經(jīng)典驛站第一課《三字經(jīng)》1、人之初昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼竇燕山有義方教五子名俱楊教后感本次課堂上，學(xué)生興趣很高，課堂氣氛活躍，他們能很快地掌握所學(xué)的內(nèi)容，大部分學(xué)生都會初步背誦，教學(xué)目的達到，課堂效果良好，但

3、還出現(xiàn)一些問題，因為現(xiàn)在學(xué)生通過各種渠道了解了許多的知識，課堂上隨時會提出各種問題，出現(xiàn)各種情況，這就要求我們教師具有廣博的知識，具有靈活的課堂教育機智，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。（三）拓展升華3、質(zhì)疑釋義。（1）、同學(xué)們，真聰明！那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？（2）、在匯報中質(zhì)疑中，體會原文的含義。（3）、你們想知道《竇燕山—教五子》的故事嗎？那就聽老師來講一講吧?。ü殴~配樂，進一步感悟原

4、文所蘊含的深刻意義。）（4）、小結(jié)，可見，好的教育方法，對我們的成長是多么的有利?。?、在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你的？你喜歡他們的做法嗎？說說理由。（啟示思維，當(dāng)你長時間看電視時，當(dāng)你早上不愛起床時，當(dāng)你和小朋友生氣時，當(dāng)你……你的爸爸媽媽是如何做的？）2、假如，你的爸爸媽媽此時就在你的眼前，你想對他說什么？（把老師當(dāng)作家長，師加以引導(dǎo)與鼓勵，）相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會成為祖國的棟梁之才！）節(jié)奏，齊