市場調(diào)查與預測課程報告實踐作業(yè)

1、1市場調(diào)查與預測課程報告 市場調(diào)查與預測課程報告課題名稱： 課題名稱： 調(diào)查時間： 調(diào)查時間： 調(diào)查地點： 調(diào)查地點： 指導老師： 指導老師： 3一、調(diào)查背景及目的 一、調(diào)查背景及目的（一）調(diào)查的背景如今，在大學不斷擴招的背景下，高等教育已經(jīng)由以往的精英教育走向大眾教育，大學生數(shù)量的增加，質(zhì)量的下降是不爭的事實，大學生就業(yè)問題，已經(jīng)成為國家關(guān)注的重要問題。關(guān)于大學生的擇業(yè)觀，具有代表性的觀點是“大學生擇業(yè)觀是畢業(yè)生對于擇業(yè)目的和

2、意義比較穩(wěn)定的根本看法和態(tài)度的體現(xiàn)，它與畢業(yè)生自身利益和日常生活最為密切，是畢業(yè)生價值觀體系中的重要組成部分”以及“大學生擇業(yè)觀是大學生關(guān)于擇業(yè)理想、擇業(yè)動機、擇業(yè)標準、擇業(yè)意義的比較穩(wěn)定的根本看法和態(tài)度的體現(xiàn)，是大學生在思想上對社會職業(yè)崗位的初步定位” 。（二）調(diào)查目的所謂擇業(yè)，是就擇業(yè)者據(jù)自己的職業(yè)理想和能力，從社會上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過程。任何已具備勞動能力的人，都要進入社會職業(yè)領(lǐng)域選擇特定的職業(yè)。在職業(yè)選

3、擇過程中，擇業(yè)者不僅要考慮到個人的需要、興趣、能力等因素，還要考慮社會發(fā)展的需要。在校大學生的擇業(yè)觀正處于形成和完善階段，通過本次調(diào)查，能夠幫助大學生認識到理性擇業(yè)觀的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑，把握自身擇業(yè)觀的形成規(guī)律，從而形成理性的擇業(yè)目標，科學地認識社會各種職業(yè)；在建立合理知識結(jié)構(gòu)，提高自身綜合素質(zhì)的基礎上，積極參與社會競爭，在任何職業(yè)領(lǐng)域里愛崗敬業(yè)，勤奮刻苦，踏實做好自己的本職工作。二、調(diào)查對象及樣本情況 二、調(diào)查對象及樣本情況本次調(diào)查，樣