幼兒園市級(jí)公開課教案小班語(yǔ)言活動(dòng)：《小樹葉飄呀飄》

1、幼兒園市級(jí)公開課教案 幼兒園市級(jí)公開課教案小班語(yǔ)言活動(dòng)：《小樹葉飄呀飄》教材分析：本活動(dòng)是依據(jù)市新教材的《探索求知》小班《落葉飄飄》主題中的詩(shī)歌活動(dòng)《小樹葉飄飄》 。在孩子眼中，秋天最明顯的特征就是樹葉落了，秋天樹葉飄落帶給孩子許多美的感受和快樂的體驗(yàn)?；顒?dòng)中，開始部分我選擇了多幅唯美的秋季景色，給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊力，配以優(yōu)美的音樂旋律，通過(guò)唯美的已經(jīng)把孩子們帶入了情景當(dāng)中，從而陶冶了他們的情操。在后面的活動(dòng)中我采用“欣賞、熟悉詩(shī)歌—

2、—復(fù)習(xí)學(xué)說(shuō)詩(shī)句——根據(jù)圖片提示創(chuàng)編——游戲情景發(fā)散創(chuàng)編”的步驟，層層遞進(jìn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。運(yùn)用“游戲情景法” 、 “意境感受法” ，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)“小樹葉飄呀飄，飄到……”的句式的基礎(chǔ)上，在感受體驗(yàn)秋天的美麗后，創(chuàng)編出秋天落葉飄落的情景，激發(fā)他們熱愛秋天的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步感知秋天大自然的明顯特征，學(xué)習(xí)用“小樹葉飄呀飄，飄到……上”創(chuàng)編句子。2、能積極、大膽的說(shuō)出自己感受到和看到的秋風(fēng)吹、樹葉飄等自然現(xiàn)象，并愿意用身體模和語(yǔ)言

3、表達(dá)小樹葉飄落的情景。3、在活動(dòng)中，感受秋天美麗的景色，使幼兒產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)幼兒到大自然中感受秋天的根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容順序播放課件：“看看小樹葉飄到哪里了。 ”2、學(xué)習(xí)句式：請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的句式“小樹葉飄呀飄，飄到……上”說(shuō)一說(shuō)：“詩(shī)歌里小樹葉都飄到了哪里？”3、根據(jù)提示創(chuàng)編詩(shī)歌：通過(guò)觀看多媒體課件引發(fā)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)編句子。 “秋天的小樹葉飄落到了哪里都很美。小樹葉還會(huì)飄到哪里？”4、