第15節(jié) 貝多芬第九交響曲 人音版高中音樂(lè)鑒賞教案

1、第八單元 劃時(shí)代的音樂(lè)大師——貝多芬劉洋第十五節(jié)《貝多芬第九交響曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)：（一）感受、體驗(yàn)貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的音樂(lè)情緒及歐洲古典主義音樂(lè)的特點(diǎn)。（二）了解貝多芬的簡(jiǎn)單生平、代表作及音樂(lè)歷史貢獻(xiàn)。（三）初步懂得奏鳴曲、奏鳴曲式及交響曲的音樂(lè)知識(shí)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：聆聽(tīng)貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及音樂(lè)風(fēng)格，理解音樂(lè)內(nèi)容。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)古典主義的音樂(lè)特征。三、 教學(xué)內(nèi)容安排：（一）以聆聽(tīng)貝多

2、芬《第九交響曲》第四樂(lè)章為重點(diǎn)內(nèi)容，感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒表現(xiàn)，在理解內(nèi)容方面進(jìn)行細(xì)致的賞析。（二） 在教師的引領(lǐng)下，掌握幾個(gè)音樂(lè)主題，特別是《歡樂(lè)頌》主題。（三）了解貝多芬創(chuàng)作的背景，親自指揮的狀況以及作品產(chǎn)生的影響及作用。（四）引導(dǎo)學(xué)生探索音樂(lè)創(chuàng)作的風(fēng)格特征與忍受經(jīng)歷的關(guān)系。四、 教學(xué)資源：（一）教材及配套資料，貝多芬生平、創(chuàng)作背景及高水平樂(lè)團(tuán)《第九交響曲》第四樂(lè)章的演出視頻資料。（二） 充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，如：器樂(lè)、聲樂(lè)、指揮等激發(fā)興趣

3、，調(diào)動(dòng)情緒，活躍氣氛。五、 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略（一）完整聆聽(tīng)全曲。（二）出示樂(lè)曲結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生了解樂(lè)曲發(fā)展的脈絡(luò)。（三）指導(dǎo)學(xué)生演唱主題及四聲部。（四）師生合作用器樂(lè)、聲樂(lè)、指揮形式等表現(xiàn)音樂(lè)。（五）引導(dǎo)學(xué)生從貝多芬音樂(lè)中感悟音樂(lè)與人生。六、 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（一）以提問(wèn)的方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)中所設(shè)計(jì)的問(wèn)題理解情況。（二）探究討論貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的音樂(lè)情緒、音樂(lè)風(fēng)格，理解音樂(lè)內(nèi)容。（以組為單位交流，教師評(píng)價(jià)） 。（三）

4、教師對(duì)學(xué)生演唱主題及四聲部時(shí)的評(píng)價(jià)。（四）師生合作表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)對(duì)學(xué)生表演的評(píng)價(jià)。（五）學(xué)生寫(xiě)一篇聆聽(tīng)貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章后的感想。七、 教學(xué)過(guò)程：教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖［導(dǎo)入］引出本課內(nèi)容——貝多芬（一）貝多芬生平及代表作品（六）引導(dǎo)學(xué)生從貝多芬音樂(lè)中感悟音樂(lè)與人生。思考：樂(lè)曲作者及名稱(chēng)？聆聽(tīng)并思考：了解貝多芬生平及代表作品學(xué)生討論完整聆聽(tīng)全曲聆聽(tīng)思考學(xué)生討論聆聽(tīng)思考根據(jù)課前搜

5、集的資料展開(kāi)討論學(xué)生練習(xí)演唱音樂(lè)主題體驗(yàn)四部合唱師生合作：1、學(xué)生用器樂(lè)形式表演主題音樂(lè)、2、學(xué)生聲樂(lè)演唱表現(xiàn)音樂(lè)。學(xué)生討論：感受音樂(lè)從陰暗與絕望、痛苦與沉思、痛苦與斗爭(zhēng)的發(fā)展，走向全人類(lèi)的自由和解放、勝利與歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。寫(xiě)一篇聆聽(tīng)音樂(lè)后的感想 引起學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注、切入主題了解貝多芬生平及代表作品、歷史貢獻(xiàn)。完整聆聽(tīng)全曲，感受基本音樂(lè)情緒激發(fā)興趣、初步懂得奏鳴曲式、奏鳴曲、交響曲的含義對(duì)比聆聽(tīng)，思考討論調(diào)動(dòng)情緒活躍氣氛。理