計算機網絡課程設計小型校園網絡設計

1、課程設計說明書 NO.1小型校園網絡設計 小型校園網絡設計1. 1.課程設計的目的 課程設計的目的當今時代的知識經濟的產生和信息技術的發(fā)展，及 Internet 的全球普及化都決定了網絡將成為信息時代的主要工具，隨著計算機網絡的發(fā)展，計算機網絡作為一種工具，已經很成為人們生活不可缺少的一個組成部分，網絡是人們交流信息的重要平臺，而校園網絡設計工作是學校內部之間，校內和校外之間做好溝通的關鍵。因此，我們要利

2、用校園內，現(xiàn)有的條件設計一個合理的校園網絡，初步掌握局域網的設計技術和技巧培養(yǎng)開發(fā)網絡的獨立工作能力，通過對網絡的具體規(guī)劃和組建掌握網絡互聯(lián)設備的使用和工作原理，掌握 IP 的配置及數據傳輸過程和路由的選擇。2. 2.設計論證方案 設計論證方案2.1. 2.1. 設計思路 設計思路2.1.1 2.1.1 概要設計 概要設計校園網不是一個獨立的豐富的體系，校園網與 Internet 互聯(lián)后，校園網用戶在權限的范圍內可以使用 web 訪問，

3、e-mail 收發(fā)和個人主頁等服務。2.1.2 2.1.2 設計方案 設計方案小型校園網絡規(guī)模如下：終端用戶包括：1 號樓有 48 個校園網普通用戶；2 號樓有 1 個包含 24 個多媒體用戶的電子閱覽室；3 號樓有 1 個包含 48 個用戶的多媒體教室(性能要求高于電子閱覽室)。4 號樓是網絡中心。支持遠程教學，可以接入互聯(lián)網，具有廣域網訪問的安全機制和網絡管理功能。各樓之間的距離為 500 米。本方案的主要目標是根據學校園區(qū)局域網建