中小學(xué)體育教師招聘、選調(diào)復(fù)習(xí)資料精編----【體育教師業(yè)務(wù)知識考試填空題(附答案)】

1、中小學(xué)體育教師招聘、選調(diào)復(fù)習(xí)資料精編 中小學(xué)體育教師招聘、選調(diào)復(fù)習(xí)資料精編第 1 頁 共 8 頁一、課程標準： 01.體育與健康課程是一門以（身體練習(xí)）為主要手段、以學(xué)習(xí)（體育知識）、（技能）為基本 內(nèi)容，以增進中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程。其功能與價值是（健身）和（育人）。02.課程的基本理念：堅持（健康第一）的指導(dǎo)思想，促進（學(xué)生健康）發(fā)展；激發(fā)學(xué)生（運動興趣），培養(yǎng)學(xué)生（終身體育）意識；以學(xué)生的（發(fā)展）中心，重視學(xué)生的（主

2、體地位）；關(guān)注 （個體差異與不同需求），確保每個學(xué)生（受益）。 03.學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標是指（運動參與目標）、（運動技能目標）、（身體健康目標）、（心理健康目標）、（社會適應(yīng)目標）。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（相互聯(lián)系）、（相互影響）。04.運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的（態(tài)度）與（行為）表現(xiàn)。 05.安全地進行體育活動是（運動技能領(lǐng)域）目標的內(nèi)容之一。06.新健康三維觀包括（身體）、（心理）、（社會適應(yīng)）。07.三級課程體系包括（國家課程）、（地方課

3、程）、（學(xué)校課程），三級課程管理是體育與健康課程標準貫徹落實的保證。08.課程目標體系的遞進關(guān)系：（課程目標）-（領(lǐng)域目標）-（水平目標）。 09.新課標對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式是(自我評定)、(相互評定)、（教師評定）。10.體育與健康學(xué)習(xí)評價標準應(yīng)為（由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變）。11.體育與健康課程學(xué)生成績評價的內(nèi)容為（體能的評定）、（知識與技能的評定）、（學(xué)習(xí)態(tài)度的評定）、（情意表現(xiàn)與合作精神）和（健康行為）的評定 5 個方

4、面。 12.對現(xiàn)有體育項目的改造方法有（簡化規(guī)則）、（簡化技戰(zhàn)術(shù)）、（修改內(nèi)容）、（降低難度要求）和（改造場地器材）。13.對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價應(yīng)包括（職業(yè)道德）、（教學(xué)能力）、（教育科研能力）和（工作量）4 方面的考核。14.新課程標準根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，即：水平一至水平 五分別相當(dāng)于（1—2）年級、（3—4）年級、（5—6）年級、（7—9）年級、（高中）學(xué)段。而水平六是（發(fā)展性目標）。15.劃分

5、學(xué)習(xí)水平的依據(jù)是（學(xué)生的身心發(fā)展水平）。16.新課標選擇教材內(nèi)容的基本要求是（地域性）、（科學(xué)性）、（簡易性）和（健身性）、（興趣性）、（實效性）。17.體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是（實踐性）、（靈活性）、（綜合性）。 18.體育與健康課程教學(xué)教學(xué)分組的主要形式為（隨機分組）、（同質(zhì)分組）、（異質(zhì)分組）、（合作型分組）、（幫教型分組）、（友伴型分組）。 19.體育與健康課程標準加強對學(xué)生的指導(dǎo)，要求學(xué)生運用（自主學(xué)習(xí)）、（

6、合作學(xué)習(xí)）、（探究式學(xué)習(xí)）、（創(chuàng)造性學(xué)習(xí)）、（延伸性學(xué)習(xí)）、（信息化學(xué)習(xí)）、（評價式學(xué)習(xí)）等 7 種學(xué)習(xí) 方式進行學(xué)習(xí)。20.高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得（2）個學(xué)分。高 中三年中，學(xué)生修滿（ 11 ）個學(xué)分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中（田徑類項目） 系列必修 1 學(xué)分，（健康教育專題）系列必修 1 學(xué)分，（1 學(xué)分=18 學(xué)時）。21.《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成（6）

7、個運動技能系列。 22.新課程標準下，單元教學(xué)計劃是指（某一技術(shù)動作的教學(xué)方案）。23.體育（與健康）課程標準按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計分為（精學(xué)類教材）、（簡學(xué)類教材）、 （介紹類教材）、（鍛煉類教材）四類教材層次。 24.新課程中，體育學(xué)科是（目標統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容）。25.新課標中規(guī)定小學(xué) 1 至 4 年級為每周（4）節(jié)體育課，5 至 9 年級為每周（3）節(jié)體育課，我 省高、初中目前暫定每周（2）節(jié)體育課。26.課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從（人

8、力資源的開發(fā)）、（體育設(shè)施資源的開發(fā)），（課程內(nèi)容 資源的開發(fā)），（課外和校外體育資源的開發(fā)），（自然地理課程資源的開發(fā)），（體育信息資中小學(xué)體育教師招聘、選調(diào)復(fù)習(xí)資料精編 中小學(xué)體育教師招聘、選調(diào)復(fù)習(xí)資料精編第 3 頁 共 8 頁法）、（游戲法）、（比賽法）和（預(yù)防和糾正錯誤法）等。 05.制定體育教學(xué)目標的四要素是（對象）、（條件）、（行為）、（標準）。 06.體育課的運動負荷是指學(xué)生在課中做練習(xí)時，身體所承受的（生理負荷）。07.

9、練習(xí)密度=（單個學(xué)生練習(xí)時間之和/課的總時間×100%）。08.平均心率=（課中每次測定的脈搏次數(shù)相加/課中測定的次數(shù)，不包括安靜脈搏和課后測定 值）。 09.強度指數(shù)=（平均心率/安靜脈搏）。10.體育教學(xué)中思想品德教育的途徑為（課堂常規(guī)）、（教材內(nèi)容）、（組織教學(xué)）、（突發(fā)事件處理）。 11.體育教學(xué)體系包含四大要素：（教師）、（學(xué)生）、（教學(xué)內(nèi)容）和（教學(xué)環(huán)境）。12.在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)內(nèi)容進行（系統(tǒng)學(xué)習(xí)

10、）或（階段學(xué)習(xí)）的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。13.影響體育教學(xué)有效性的主要因素是（教學(xué)目標）、（教學(xué)方式）、（教學(xué)手段）、（教學(xué)情感）。 14.中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為（室內(nèi)）課和（室外）課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為（新授）課、（復(fù)習(xí)）課和（練習(xí)）課。15.教師示范一般可分為（鏡面）示范、（正面）示范、（肢體）示范和（語言）示范。16.衡量體育教學(xué)是否有效的唯一指標是學(xué)生（有無進步或發(fā)展）。 17.為了幫助學(xué)生掌握

11、較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)稱為（輔助性）練習(xí)。18.學(xué)校業(yè)余田徑運動隊的訓(xùn)練，上半年（春夏季）以發(fā)展（速度與爆發(fā)力等素質(zhì)為主），下半年（秋冬季）以發(fā)展（耐久力與力量素質(zhì)）為主。五、術(shù)科理論： 01.標準田徑賽場地 1 圈為（400）米。02.快速跑的教學(xué)重點是（途中跑），背越式跳高的教學(xué)重點是（助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)）。03.決定跑速的兩大因素是（步幅）與（步頻）；跳遠的技術(shù)組成是（助跑）、（起跳）、

12、（騰空）和（落地）四個部分組成；影響投擲遠度因素是（出手速度）、（出手角度）和（出手高度）等因素。04.背越式跳高是直線轉(zhuǎn)弧線加速助跑，起跳腿是用（遠離橫桿的腳快速起跳）。 05.400m×4 每接力區(qū)的距離為 （20）米，100 m×4 每接力區(qū)距離為（20）米。06.一個標準田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為 400 米； 半徑為 36 米；分道最小為（1.22）米，最大為（1.25

13、）米。07.把以（遠度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽；以（時間）計算成績的競走和 跑的項目叫“徑賽”。08.決定投擲項目成績的最主要因素是（初速度）。 09.跳遠的空中動作一般有（蹲踞式）、（挺身式）和（走步式）。 10.耐久跑中的途中跑，要求（跑）的節(jié)奏與（呼吸）節(jié)奏相配合。11.跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸（下壓）。 12.初中男子 110m 欄比賽欄架高度應(yīng)為（0.914）米。13.三級跳遠由（快速）助

14、跑，沿（直）線向前的連續(xù)三次跳躍組成；三跳的順序是（一次單足 跳）、（一次跨步跳）、（一次跳躍）。 14.三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是（左）腿踏跳，第三跳應(yīng)是（右）腳踏跳。15.跨越式跳高，應(yīng)（擺動）腿先過桿，然后（起跳）腿再過桿。 16.鉛球落地區(qū)的角度是（40 度）。但國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從 2003 年 1 月 1 日起，除標槍外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標志線的內(nèi)沿延長線的夾角為（34.92）度，鉛 球