小學(xué)體育課拓展訓(xùn)練與小學(xué)生綜合素質(zhì)提高

1、小學(xué)體育課拓展訓(xùn)練與小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高的行動研究張建波能力和觸礁后的生存技巧。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨特方式和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗式培訓(xùn)。 體驗式培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去“感受“學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓(xùn)中，學(xué)員是過程的主宰。如果學(xué)員感到課程的進(jìn)程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程---沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。研究指出，一般課堂講授式學(xué)習(xí)的吸收程度為 25%，而體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá) 75%，能

2、更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助和提升隊員核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展隊員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助隊員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與團隊，隊員與教師之間，隊員與隊員之間唇齒相依的關(guān)系，營造團隊氣氛，打破隔膜，從而激發(fā)出團隊更高昂的生活熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚，是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。傳統(tǒng)教育一個致命的弱點就是在教學(xué)過程中只