語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)中考古詩(shī)鑒賞

1、中考古詩(shī)詞曲賞析【知識(shí)回眸】一、古詩(shī)詞曲分類1、按音律形式分古詩(shī)（《詩(shī)經(jīng)》）古體詩(shī)（古風(fēng)） 楚辭（《離騷》）、樂(lè)府詩(shī)（標(biāo)題中有“歌”“行”等字的，如《雁門太守行》《白雪歌送武判官歸京》）詩(shī)絕句：《江南春》《泊秦淮》近體詩(shī)（五言、七言）格律詩(shī)（首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)）：《黃鶴樓》婉約派：李清照《 》詞（有單雙調(diào)之分，有詞牌）豪放派：蘇軾、辛棄疾《江城子·密州出獵》曲：《天凈沙·秋思》《山坡羊·

2、;潼關(guān)懷古》2、按表達(dá)方式分?jǐn)⑹略?shī)：《木蘭詩(shī)》；抒情詩(shī)：《春望》《泊秦淮》《《江城子·密州出獵》；哲理詩(shī)：《登飛來(lái)峰》3、按題材內(nèi)容分①山水田園詩(shī)：《過(guò)故人莊》《滁州西澗》；②邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》；③懷古詠史詩(shī)：《赤壁》；④寫景抒情詩(shī)：《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》《錢塘湖春行》；⑤詠物言志詩(shī)：《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》；⑥即事感懷詩(shī)：《泊秦淮》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》；⑦贈(zèng)友送別詩(shī)：《送杜少府之

3、任蜀州》。二、關(guān)鍵概念：意象或意境“意”----主觀感情 “象”“境”-----客觀風(fēng)物（自然景物、生活圖畫）【考點(diǎn)解讀】考點(diǎn)一：煉字品析典型例題 1： 《使至塞上》 王維在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。 題型示例 2:《觀滄?！?曹操問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣

4、的思想感情？步驟一：（景）這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。步驟二：（情）表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。考點(diǎn)三：情感主旨[解題方法]：一是明確詩(shī)歌的題材。古詩(shī)從題材看，可分為田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、送別詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、詠物詩(shī)、詠史詩(shī)、懷舊詩(shī)等，各類詩(shī)歌感情的抒發(fā)也有規(guī)律可循。懷古詩(shī)：表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批評(píng)，多借古諷今；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐

5、朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)；悲嘆年華消逝，壯志難酬。如：杜牧的《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！蓖ㄟ^(guò)寫夜泊秦淮的所見所聞所感，揭露了晚唐統(tǒng)治階級(jí)中的上層人物沉溺聲色，醉生夢(mèng)死的腐朽生活，抨擊了他們只知貪圖享樂(lè)，不問(wèn)國(guó)家前途的行為。詠物詩(shī)：詠物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。如：于謙的《詠煤炭》。山水田園詩(shī)：（1）歸隱田園，鐘情山

6、水。（2）描繪山川美景，熱愛祖國(guó)河山。（3）厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。邊塞詩(shī)：建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國(guó)家的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤和無(wú)家可望的哀痛。思鄉(xiāng)詩(shī)：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。送別詩(shī)：依依不舍的留念；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。二是分析詩(shī)歌的意象。古代詩(shī)歌習(xí)慣于借助物象寄