新部編版小學三年級語文下冊1、古詩《絕句·遲日江山麗》教學設計及反思

1、部編版小學三年級語文下冊 部編版小學三年級語文下冊 1、 《絕句·遲日江山麗 絕句·遲日江山麗》教學設計 》教學設計教材分析 教材分析《絕句·遲日江山麗》是杜甫寫于成都草堂的一首五言絕句，是極富詩情畫意的佳作。全詩意境明麗悠遠，格調清新，對仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢。描摹景物清麗工致，渾然無跡，是杜集中別具風神的篇章。詩人以“遲日”領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點，并使詩中描寫的物象有機

2、的組合為一體，構成一幅明麗和諧的春色圖。教學目標 教學目標1.會認“鴛、鴦”2 個字，會寫“融、燕”等 4 個字。2．有感情地朗讀課文，背誦課文。通過看注釋，查字典，聯(lián)系學過的古詩、成語，根據(jù)上下文和生活積累推測、判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩意。3.了解詩的內容及詩中景物的季節(jié)特點，感受春天的美麗。教學重點 教學重點理解古詩的意思，感悟古詩表達的情感。教學難點 教學難點在比較欣賞中體會古詩中飽含的“情” 。教學準備 教學準備多媒

3、體課件教學安排 教學安排1 課時教學過程 教學過程一、導語激趣，簡介作者。 一、導語激趣，簡介作者。1.同學們，今天，我們來一起學習唐代大詩人杜甫的詩作《絕句》 。師讀：古詩（1）指名朗讀，師生評價，糾正不正確的讀音。注意讀準翹舌音“融” ，前鼻音“燕、鴛” ，后鼻音“鴦” 。（2）交流對重點詞語的理解。教師評議，多媒體出示重點詞語的注釋。遲日：春天日漸長，所以說遲日。泥融：這里指泥土滋潤。鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對生活在水邊。（二）識記

4、字形，書寫生字。 （出示生字田字格） （出示生字田字格）融 燕 鴛 鴦 1.你是怎樣記住這些生字的？形近字辨析：“隔——融” “怨——鴛” “央——鴦”猜謎語：“一見上菜，口水下落，點點滴滴。 ”2.觀察字在田字格中位置及筆畫，交流討論如下：“鴛、鴦”上下結構，上窄下寬， “融”左右結構，左寬右窄。3.教師示范，提示重點筆畫。提醒學生注意：“融”左下部里面是一橫，右邊的“蟲” ，橫變提?！傍x”上面的左面不要多寫一橫。4.學生