部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1古詩(shī)三首《惠崇春江晚景》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、 1 / 41 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首《惠崇春江晚景》 《惠崇春江晚景》【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1．會(huì)認(rèn)“惠、崇”等 3 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“蘆、芽”等 4 個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。過(guò)程與方法1．課前搜集相關(guān)資料幫助理解課文，體會(huì)課文所描繪的景色。2．著力培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究，讀懂課文。3．著力讓學(xué)生在閱讀文章的過(guò)程中提出問(wèn)題，并能結(jié)合生活實(shí)際分析問(wèn)題，最后獲

2、得自己的體驗(yàn)感受和對(duì)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)。4．教學(xué)時(shí)，組織學(xué)生圍繞“熱愛(ài)大自然”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論，使學(xué)生獲得感受，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。5．使用各種符合課文內(nèi)容的圖片，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解詩(shī)句，想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】1．品味詩(shī)句，指導(dǎo)背誦，積累語(yǔ)言。2．在學(xué)習(xí)的過(guò)程中想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面，激發(fā)愛(ài)美的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】3 / 4（1）出示句子，指名讀。（2）點(diǎn)擊

3、重點(diǎn)詞：三兩枝：指兩三枝桃花。鴨先知：群鴨好像最早感覺(jué)到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戲玩耍了。（3）這兩行詩(shī)的意思是什么？師生交流，師歸納。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。（4）指導(dǎo)朗讀：想想詩(shī)句意境，指導(dǎo)朗讀。2．學(xué)習(xí)第二句（1）出示句子，指名讀、齊讀。（2）學(xué)生自讀，再集體交流。想象當(dāng)時(shí)的情景，桃花剛開(kāi)，鴨子戲水，蔞蒿長(zhǎng)勢(shì)很旺，鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。3．描述全詩(shī)的畫(huà)面，背誦古詩(shī)。4． （課件

4、出示）出示問(wèn)題，反饋所學(xué)知識(shí)。（1）讀了這首詩(shī)，你從中感受到里什么？（作者抓住了畫(huà)面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 ）（2）從畫(huà)面上，我們能看出“正是河豚欲上時(shí)”嗎？（從畫(huà)面上是看不到的，這是作者通過(guò)觀察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想。它在告訴人們：桃花開(kāi)放、春江水暖、蔞蒿滿(mǎn)地、蘆葦冒尖，也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。 ）5．學(xué)生小結(jié)學(xué)法：解