部編人教版六年級下冊語文《3 古詩三首 》教案

1、3 古詩三首 古詩三首教學(xué)目標 教學(xué)目標1.自主學(xué)習字詞，會認會寫“宮、侯、素”等 8 個生字，理解字義，識記字形。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.想象《寒食》中描繪的暮春之景，結(jié)合時代背景，體會作者表達的思想感情。4.了解牛郎織女的故事，并能結(jié)合故事說說《迢迢牽牛星》表達的情感。5.抓住重點詩句，體會《十五夜望月》中游子的思親之情，并能找出類似的詩句和同學(xué)交流。教學(xué)重點 教學(xué)重點1.有感情地朗讀課文。背誦課文。2.想象畫面，抓住重

2、點語句，體會作者表達的思想感情。教學(xué)難點 教學(xué)難點想象畫面，抓住重點語句，體會作者表達的思想感情。教學(xué) 教學(xué)方法 方法設(shè)置情境，師生共同披文入境，走進文本，與文本對話、師生對話、生生對話，以讀促悟，以悟促讀，引導(dǎo)學(xué)生把情感體驗充分表現(xiàn)出來。學(xué)生學(xué)習方法 學(xué)生學(xué)習方法學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，討論交流。課前準備 課前準備1.了解有關(guān)寒食節(jié)的由來及習俗，了解時代背景。2.下載古風背景音樂，制作課件。課時安排： 課時安排：1 課時一課時 一課時

3、一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入 （三）解詞連句知大意。 1.自由讀詩，說說自己讀懂了什么，把不懂的詞句作標記。相機理解“春城、御柳斜、漢宮、五侯、傳蠟燭”等詞語，大致梳理詩歌內(nèi)容。 2.展開想象悟詩情。讓我們走進長安的春天，看看那里的景象吧：指名讀第一句。出現(xiàn)在你眼前的是什么景象？（板書：飛花 御柳斜）提示：飛花：飄揚的楊花。御柳斜：柳樹在春風的吹拂下?lián)u曳生姿。 （1）“飛花”是種什么情景？“無處不飛花”寫出了花的什么特點呢？（出示落花隨風

4、飛舞圖，播放古風音樂） （2）你能帶著這樣的理解，想象著這樣的畫面，美美地讀一讀嗎？個別讀，男女讀，教師范讀，相機指導(dǎo)。3. 日落天黑時，長安城里又是一番怎樣的情景呢？指名讀三四句。（板書：蠟燭 輕煙入） 提示：蠟燭：寒食節(jié)普天下禁火，但權(quán)貴寵臣可得到皇帝恩賜而燃燭。輕煙入： 裊裊炊煙。整句話的意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚家中。4. 夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚家中。你能想象一下此時這些王侯貴族