2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、13 古詩三首 古詩三首?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.會寫“宮、侯”等 8 個字。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。3.學(xué)會通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法,感知古詩大意,用自己的話講述詩句的意思。4.體會詩人所表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)詩人所運(yùn)用的表達(dá)方法。?教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法,品味詩句,感知古詩大意。2.指導(dǎo)背誦,積累古詩。?教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 體會詩人所表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)詩人所運(yùn)用的

2、表達(dá)方法。?教學(xué)策略 教學(xué)策略1.字詞教學(xué)在字音教學(xué)上,要注意本課的多音字:“纖”讀“xiān”;“脈”讀“mò”。在字詞教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的意思時,先放手讓學(xué)生借助課文中的注釋,聯(lián)系上下文進(jìn)行自學(xué),說說詞語的大概意思,然后要求學(xué)生把初步理解的詞語放進(jìn)詩句中去,試著講講詩句的意思。教師在這個過程中適當(dāng)點(diǎn)撥即可。2.閱讀理解本課的三首古詩分別寫了三個不同的節(jié)日,描寫了不同的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)古詩時,可以引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、聯(lián)系古

3、代文化常識、結(jié)合課文插圖等理解詩句的意思。同時引導(dǎo)學(xué)生展開想象,以豐富學(xué)生對古詩中美好感情的感悟。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備1. 1.預(yù)習(xí)提綱: 預(yù)習(xí)提綱:完成《狀元大課堂·好學(xué)案》對應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。2. 2.準(zhǔn)備資料: 準(zhǔn)備資料:多媒體課件、字詞卡片。?教學(xué)課時 教學(xué)課時 3 課時3韓翃(719—788),唐代詩人,字君平,南陽(今屬河南)人,是“大歷十才子”之一。天寶十三年(公元 754 年)考中進(jìn)士。建中年間,因作《寒食》而

4、被唐德宗所賞識,最終官至中書舍人。韓翃的詩筆法輕巧,寫景別致,在當(dāng)時傳誦很廣。3.指名學(xué)生讀詩。寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花,寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。【設(shè)計意圖】交流資料既是對學(xué)生課前預(yù)習(xí)的檢查,又培養(yǎng)了他們收集資料的良好習(xí)慣。同時,了解古詩的寫作背景有助于學(xué)生感悟詩情,深入體會詩人的情感。板塊三 板塊三 初讀古詩,把握大意 初讀古詩,把握大意1.自由讀詩,結(jié)合注釋說說詩句的含義。2.解釋詞語。課

5、件出示春城:指春天的京城。御柳:皇帝御花園里的柳樹。漢宮:這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。傳蠟燭:寒食節(jié)禁火,但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家,受賜的可以點(diǎn)火。五侯:這里指天子寵幸之臣。3.解釋詩意。(1)指名學(xué)生說。(2)春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。春天的京城到處都飄散著落花,寒食節(jié)里御花園中的柳樹在春風(fēng)中搖曳。(3)日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。日落天黑,皇宮里忙著傳送蠟燭,蠟燭燃燒時升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。板塊四 板塊四 化詩為畫

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