13.ang eng ing ong（導(dǎo)學(xué)案）

1、13 anɡ enɡ inɡ onɡ 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 課題 anɡ enɡ inɡ onɡ 課型 新授課 設(shè)計說明 新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。 基于這種新的課程理念，本課的設(shè)計意在充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，師生交互，生生交互，生動、直觀地學(xué)習(xí)我們的母語發(fā)音，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高。學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，讓孩子到生活

2、中去尋找學(xué)習(xí)的樂趣；“音節(jié)超市”等多種形式的訓(xùn)練方式激發(fā)了學(xué)生的參與意識，提高了學(xué)生的拼讀能力。 課前準(zhǔn)備 1.網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。(教師) 2.制作帶韻母“anɡ、enɡ、inɡ、onɡ”的卡片。(教師) 課時安排 2 課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 效果檢測 一、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣(用時：5 分鐘) 1.教師出示卡片，指名讀，并說說讀韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)時應(yīng)注意什么？ 2.摘果子游戲。 3.明確教學(xué)目標(biāo)。今天

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四個韻母和一個整體認(rèn)讀音節(jié)。 1.學(xué)生認(rèn)讀卡片：an en in un ün yin yun，想一想發(fā)音時要注意什么？ 2.做摘果子游戲。電腦出現(xiàn)蘋果樹，在蘋果上分別填上 lán tiān、bái yú(2)學(xué)生說出窗外有彎彎的月亮。 (3)學(xué)生練習(xí)讀，體會后鼻韻母的發(fā)音方法。①同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。 ②開火車讀音節(jié)。 2.學(xué)習(xí)韻母 enɡ。 (1)觀察圖，說一說。 (2)跟隨電腦學(xué)

4、習(xí)發(fā)音。練習(xí) enɡ的發(fā)音。 (3)開火車讀、學(xué)生試讀、小組讀、齊讀。 3.學(xué)習(xí) inɡ、yinɡ。 (1)學(xué)生觀看圖，找到貓頭鷹的鐘表，體會鷹的發(fā)音。 (2)學(xué)生自由練習(xí)發(fā)音。 (3)明確 yinɡ是整體認(rèn)讀音節(jié)。(4)進行整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。 4.學(xué)習(xí)韻母 onɡ。 (1)觀察圖片，讀準(zhǔn)發(fā)音。(2)同桌練讀，全班齊讀。 (3)抽讀卡片，進行 onɡ的四聲練習(xí)。 2.自由練讀。 ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ