導學案 ang 、eng、ing、ong

1、ang ang eng eng ing ing ong ong學習內(nèi)容： 學習內(nèi)容：教材第 49-50 頁。學習目標： 學習目標：1.學會后鼻韻母 ang eng ing ong 和整體認讀音節(jié) ying，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習聲母與 ang eng ing ong 組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3.能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。學習重點： 學習重點：學會四個后鼻韻母，拼讀帶有這

2、些后鼻韻母的音節(jié)。學習難點： 學習難點：en—eng、in—ing 的讀音容易混淆。教具準備： 教具準備：本課相應(yīng)的卡片及課件課時安排： 課時安排：2 課時學習過程： 學習過程：第一課時 第一課時一、導入新課 一、導入新課上節(jié)課我們學了前鼻韻母的韻尾是“-n” ，發(fā)音時舌尖抵住哪里？（上腭的前部。 ）齊讀前鼻韻母。二、認識后鼻韻母 二、認識后鼻韻母板書：ang eng ing ong ，你發(fā)現(xiàn)了什么？后面都有-ng，發(fā)-ng 的時候，口

3、要開得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下來，所以它們都是后鼻韻母。三、初讀課文，學習新知 三、初讀課文，學習新知（一）學習后鼻韻母 ang eng ing ong1.-n 有幾個好朋友？（五個）復(fù)習已學的知識。1.教師范讀，學生跟讀。2.小組間讀，教師巡視指導。（二）三拼音練習。q—i—āng→qiāng（手槍）ch—u—āng→chuāng（窗戶）x—i—óng→xióng（熊貓）x—i—àng→

4、xiàng（飛翔）（三）根據(jù)音節(jié)拼讀句子。1.自由教材第 50 頁的句子，說說句子講了什么？2.拼讀句子。 （自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。3.你會用電腦畫畫嗎？畫過什么？有趣嗎？（四）學習兒歌。1.出示兒歌《兩只羊》 ，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2.你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3.教師帶讀紅色的音節(jié)。 （范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4.在老師的指導下試讀兒歌。 （以詞語為

5、單位，做到詞語連讀）（五）認生字。1.出示教材第 50 頁的生字：車、羊、走、也。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記??？2.擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？三、趣味操練，鞏固新知 三、趣味操練，鞏固新知讀一讀，看誰讀得好。拼讀音節(jié)：dà xiàng bāng máng xìn fēng fēng zheng xīng xing dēng