《漢語拼音10　ao ou iu》教法建議

1、《漢語拼音 《漢語拼音 10 ao ou iu》教法建議 》教法建議１.復韻母教學：⑴復習三個復韻母 ai、ei、ui，鞏固發(fā)音、字形、重點復習 ai、ei、ui 的發(fā)音方法，以便在本課的學習中進行遷移。⑵學習 ao、ou、iu 可先從圖入手，讓學生用字母連讀的方法試讀，可以自學、小組學，請小老師講解，充分發(fā)揮學生的主體作用，在教學中教師做適當?shù)闹v解，在讀字母時教師要設計多種形式鞏固字母的音形，也可以設計游戲法鞏固字母的音形。把 6

2、 個單韻母做成頭飾，分別戴在同學們的頭上，老師讀出一個韻母的音，（也可以讓學生說字母的音）如：ao，戴著 a 和 o 頭飾的同學跑到一起面向大家站好。讓學生們在游戲中把學到的知識得以鞏固。⑶提醒學生注意標調的位置。先讓學生說說標調小兒歌，然后教師強調標調要按照 a、oe、i、u、ü的順序標調號。最后讓學生結合標調兒歌親自實戰(zhàn)給 ao、ou、iu 標調號。通過自己讀、同桌讀，指名按順序讀，打亂順序讀等多種形式，幫助學生讀準 ao

3、、ou、iu 的四聲。２.書寫指導：指導學生整體觀察每個復韻母，用字母組合的方法記憶每個復韻母的書寫順序，讓學生說說每個字母的占格位置。在學生練習書寫時，教師一定要注意鼓勵書寫姿勢正確的學生，同時糾正學生的不正確姿勢，使他們形成良好的書寫習慣。還要注意的是，在學生書寫后一定要注意講評，這樣才能使學生書寫得正確、規(guī)范、漂亮。３.拼讀音節(jié)：拼讀音節(jié)對學生來講不是很難，在教學中注意指導學生讀好三拼音節(jié)。在課上主要采取自讀、同桌讀、指導讀等多種