導(dǎo)學(xué)案 a、o、e

1、 a、o、e學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第 20--21 頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會ａ、o、e 3 個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.知道單韻母有 4 個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)ａ、o、e 的音。3.認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)重點：準(zhǔn)確掌握單韻母 a、o、e 發(fā)音及書寫方法。學(xué)習(xí)難點： 學(xué)習(xí)難點：準(zhǔn)確掌握單韻母

2、a、o、e 發(fā)音及書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：本課課件及帶聲調(diào)ａ、o、e 的字母卡片；畫有四線格的小黑板。課時安排： 課時安排：2 課時。學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)過程：第一課時 第一課時一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課小朋友們，今天我們一起來學(xué)習(xí)漢語拼音。學(xué)會了漢語拼音，只要漢字注有音，我們就能讀了。（出示字母卡片 a、o、e）其實，這三個漢語拼音我們小朋友們都會讀。1.請大家想想，感冒了到醫(yī)院去看病，醫(yī)生讓你張開嘴，看看發(fā)炎了沒有，醫(yī)生讓你怎么

3、做？（擬聲）啊——（板書：a）2.（出示字母卡片 o）大家有沒有聽到過公雞叫，它是怎么叫的？（擬聲）哦——（板書：o）3.（出示字母卡片 e）有時候，吃得太飽了，會怎么樣啊？有時會打（擬聲） “呃——” （板書：e）板書字母：a、o、e。二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知 二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知3.采取多種方式檢查學(xué)生對聲調(diào)的掌握（1）每一組小組念一個聲調(diào)；（2）交叉抽查學(xué)生念不同聲調(diào)；（3）同桌學(xué)生互相檢查；（4）一位學(xué)生念不同聲調(diào)，一位學(xué)生在黑

4、板上寫字母，并標(biāo)上聲調(diào)。三、趣味操練，鞏固新知 三、趣味操練，鞏固新知1.幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法的順口溜，張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴 o o o，嘴巴扁小 e ee。 2.聲調(diào)符號的認(rèn)識及讀法?！?”是第一聲， “/”是第二聲， “ˇ”是第三聲， “\”是第四聲一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。四、拓展延伸 四、拓展延伸1．教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文。2．讓學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母，說字母形狀。3．讀帶調(diào)韻母，自讀，指名讀。五、小結(jié) 五、小