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文檔簡介
1、3 江南[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“江” “南” “采”等 9 個(gè)生字。會(huì)寫“可” “東” “西”3 個(gè)生字。2.掌握豎鉤、豎折兩種筆畫,掌握“氵” “ 十” “艸”3 個(gè)偏旁。3.準(zhǔn)確、流利地朗讀詩歌,背誦詩歌。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過觀察圖畫和朗讀,理解詩句的意思,體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的喜愛之情。[教學(xué)重難點(diǎn)]正確、流利地朗讀課文,背誦課文。[教學(xué)課時(shí)]2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程
2、 教師批注一、看圖導(dǎo)入1.師(略帶神秘):同學(xué)們,快閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方,欣賞那兒迷人的風(fēng)景。(出示配樂課件“江南可采5.讓學(xué)生練習(xí),獨(dú)立書寫,評(píng)講,看誰寫得美。第二課時(shí)教學(xué)過程 教師批注一、快樂朗讀,談話導(dǎo)入師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起閉上眼睛,邊讀邊想
3、象蓮葉一片連一片,魚兒快樂地游來游去的畫面。同學(xué)們,你們感受到了嗎?我們已經(jīng)來到了一片美麗的荷塘……(指導(dǎo)學(xué)生朗讀想象,感受江南水鄉(xiāng)的美。 )二、精讀課文,理解文意1.讓學(xué)生自由朗讀詩歌,同桌之間讀一讀。2.讓學(xué)生自由舉手朗讀詩歌,其他同學(xué)仔細(xì)聽,評(píng)價(jià)這位同學(xué)讀得怎么樣,你覺得該怎樣讀?3.提出不懂的問題,全班交流。4.師:你覺得這首詩歌寫了些什么?說說看。三、入境入情,感悟詩意1.學(xué)習(xí)第一、二行詩。(1)指名讀第一、二行詩。(2)指導(dǎo)
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