2017新人教部編版一下——教學(xué)計劃（2）

1、2016-2017 2016-2017 學(xué)年第二學(xué)期一年級下冊語文教學(xué)計劃 學(xué)年第二學(xué)期一年級下冊語文教學(xué)計劃一、 一、 學(xué)情分析 學(xué)情分析 二、教材簡析 二、教材簡析識字有 8 篇，課文共 21 篇，內(nèi)容豐富多彩。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。最后是兩個生字表（表一是要求

2、會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字）和常用偏旁名稱表。本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識 400 個常用字，會寫 200 個在本課或以前認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。三、教材特點(diǎn) 三、教材特點(diǎn)1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。2、安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。4、改進(jìn)呈現(xiàn)

3、形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”5、體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。四、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識 400 個常用字，會寫 200 個在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個地方還認(rèn)識；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字

4、方法。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。鼓勵學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。5、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。6、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，比如：識字競賽、書寫展示 、故事會、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。7、重視語文基本功的培養(yǎng)。一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙

5、階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度:日期 教 學(xué) 內(nèi) 容 備注2.13-2.17 2.13-2.17識字 識字 1 春夏秋冬 春夏秋冬 2 姓氏歌 姓氏歌3 小青蛙 小青蛙2.20-2.24 2.20-2.24識字 識字 4 猜字謎 猜字謎口語交際《聽故事、講故事》 口語交際《聽故事、講故事》語文園地一、 語文園地一、2.27-3.3 2.27-3.3快樂讀書吧 快樂讀書吧課文 課文