陜西省漢中市2018-2019學年高一下學期期末考試語文試卷 word版含解析

1、2018 2018?2019 2019 學年度第二學期期末校際聯(lián)考 學年度第二學期期末校際聯(lián)考高一語文試題 高一語文試題注意事項： 注意事項：1. 1.本試卷共 本試卷共 10 10 頁，全卷滿分 頁，全卷滿分 150 150 分，答題時間 分，答題時間 150 150 分鐘； 分鐘；2. 2.答卷前，務必將答題卡上密封線內(nèi)的各項目填寫清楚； 答卷前，務必將答題卡上密封線內(nèi)的各項目填寫清楚；3. 3.選擇題必須使用 選擇題必須使用 2B

2、 2B 鉛筆填涂，非選擇題必須使用 鉛筆填涂，非選擇題必須使用 0.5 0.5 毫米黑色墨水簽字筆書 毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰； 寫，涂寫要工整、清晰；4. 4.考試結束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。 考試結束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第 I 卷（閱讀題共 卷（閱讀題共 70 70 分） 分）一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（每小題 （一）論述類文本閱讀（每小題 3

3、 分，共 分，共 9 分） 分）閱讀下面的文字，完成下列小題。戲曲是中華文化的瑰寶，這一點即便不是戲迷的朋友也知道。生旦凈末丑，手眼身法步，絲竹管弦鼓，唱念做打舞……中國戲曲與希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老戲劇文化，流派繁多，魅力獨特，千百年來為廣大群眾所喜聞樂見。而戲曲進校園，意義重大?！叭宀阶弑樘煜?，六七人千軍萬馬” ，戲劇這種藝術形式吸收了詩歌、音樂、舞蹈、美術、武術等各種文化藝術之精華，展現(xiàn)著獨特的審美風范。教育家蔡元

4、培說過，美育是人類打開心靈窗戶不可缺少的工程。戲曲能幫助學生認識美、發(fā)現(xiàn)美，見證傳統(tǒng)文化藝術的迷人風采。除了美之外，還有真和善。岳飛戲、關公戲、包公戲、楊家將戲……很多經(jīng)典曲目講述是非、善惡、忠奸，弘揚家國情懷、優(yōu)秀品格、善良人性，傳遞著中華民族的崇高價值追求。所以，戲曲進校園，可以幫助學生陶冶情操、涵養(yǎng)心靈，從唱念做打中加深對傳統(tǒng)文化的理解和感悟。此外，對戲曲本身而言，進校園也是圈粉良機?？催^去，從城里到鄉(xiāng)間，處處搭臺唱戲；從引車賣漿

5、者到王公貴族、商賈文人，多是戲曲“粉絲” 。比如魯迅不愛看戲，也難忘幼時看戲的場景。他在《社戲》里深情追憶：“真的，一直到現(xiàn)在……也不再看到那夜似的好戲了?！钡慈缃?，很多劇種失寵，戲迷銳減——其實很多人只是缺少接觸、了解的機會，而戲曲進校園讓學生與戲曲文化親密接觸，有望讓更多年輕觀眾“路轉粉” ，促進傳統(tǒng)藝術薪火相傳。不過，戲曲進校園雖易，要達成以上效果卻不簡單。為什么？因為校門好進，“心C. 如魯迅這般不愛肴戲的人都追憶幼時看戲情景

6、，可見戲曲在當時社會很流行。D. 戲曲進校園既讓學生從傳統(tǒng)文化中獲益，又讓傳統(tǒng)文化與時俱進，代代傳承?！敬鸢浮?. D 2. A 3. A【解析】【1 題詳解】試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置

7、，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。A，“表演節(jié)奏比較慢，唱詞不易理解，”不是中國戲曲本身的特點，而是“部分年輕人”的看法。B，很多曲目是經(jīng)典，而不是中國戲曲。中國戲曲中也有糟粕。C，原文是中國戲曲“吸收了詩歌、音樂、舞蹈、美術、武術等各種文化藝術之精華” ，而不是多種文化藝術精華的集中展現(xiàn)。點睛：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文

8、章有關內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項” ， 錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別?！? 題詳解】試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。A 項，文章沒有論述戲曲進校園

9、的不利之處，而是指出戲曲進校園時遇到的困難和問題。【3 題詳解】試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項” ，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題 A 項，文章最后一段強調(diào)戲曲進校園不能急于求成，而不是說戲曲不要急于進校園。（二）實用類文本閱讀（本題共 （二）實用類文本閱讀（