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1、 第 1 節(jié) 兩種電荷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質(zhì); 2.知道自然界存在兩種電荷;知道電荷間的相互作用規(guī)律; 3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、原理;知道電荷量及其單位;4.會使用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。5.知道摩擦起電及物體是否顯電性的原因?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:兩種電荷的推導(dǎo)【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí) 一、課前預(yù)習(xí)1.自然界只有 種電荷。
2、2.被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ,被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷 叫 。3.電荷間的相互作用:同種電荷 ,異種電荷 。4.電荷量: 叫電荷量,簡稱電荷。其單位是 ,簡稱 ,符號 。5.善于導(dǎo)電的物體叫 ;如:
3、 、人體、大地、酸堿鹽溶液。6.不善于導(dǎo)電的物體叫 ,如: 、玻璃、塑料等。 二、課內(nèi)探究 二、課內(nèi)探究探究點(diǎn)一 電荷 1、閱讀課本 32 頁至 33 頁內(nèi)容,請自主完成下列問題。思考:當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā),為什么頭發(fā)會隨梳子“飄”起來;如果我們身上穿了化纖衣服,衣服會粘在皮膚上,在晚上脫衣時(shí),有時(shí)會發(fā)出響聲,甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么?小結(jié):摩擦過的物體具有了吸
4、引 的性質(zhì),我們就說物體帶了電,或說物體帶了 。習(xí)慣上我們把帶了電的物體叫作 。用摩擦的方法使物體帶電叫 。用帶電體接觸不帶電的物體,使不帶電的物體帶電叫作接觸起電。兩物體帶同種電荷。用帶電體靠近不帶電的物體,使不帶電的物體帶電叫作感應(yīng)起電。兩物體帶異種電荷。2、認(rèn)真觀察 15.1-1 并閱讀 33 頁內(nèi)容,完成有關(guān)問題:①經(jīng)摩擦過的玻璃棒
5、、橡膠棒 (選填“能”或“不能”)吸引輕小物體。②自然界只有 種電荷:被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ,可用“+”表示。被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 ,可用“-”表示。(3)金屬導(dǎo)電靠的是 ,酸、堿、鹽的水溶液導(dǎo)電是靠 。注意:導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界限。 【拓展練習(xí)】1、物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱
6、為_____電荷;電荷間的相互作用規(guī)律是__________________________________________________。 2、紡織廠里有一道工序叫作“梳棉”,只有將雜亂無章的棉絮梳理成順直的棉絮條后,才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的_______程度(選填“潮濕”或“干燥”),以防止因_____________而造成的不便和危害。3、電腦使用一段時(shí)間后,散熱風(fēng)扇上會粘很多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動時(shí)與空氣摩擦帶上
7、了_______,可以_______輕小物體的緣故。驗(yàn)電器是根據(jù)__________的原理制成的。4、在學(xué)完摩擦起電后,小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的通草球,發(fā)現(xiàn)通草球被吸引,則通草球________帶電;若通草球被排斥,則通草球__________帶電。(均選填“可能”“一定”或“一定不”)5、絲綢摩擦過的玻璃棒帶__________電,是因?yàn)椴AО粼谀Σ恋倪^程中______________電子,若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸
8、,會發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開,如圖甲所示,原因是_______________。若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)箔片閉合, 如圖乙所示,則此帶電小球帶______電。6、如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球時(shí),產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象,則該小球 ( )A.可能帶負(fù)電,也可能不帶電 B.一定帶正電C.可能帶正電,也可能不帶電 D.一定帶負(fù)電7、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會帶電,經(jīng)檢驗(yàn)梳
9、子帶的是負(fù)電荷。下列說法中正確的是 ( ) A.梳子得到了一些電子 B.梳子失去了一些電子C.梳子失去了一些原子核 D.摩擦創(chuàng)造了電荷 8、有 A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知 B 排斥 A,B 吸引 C,則把 A 和 C 靠近時(shí),將( )A.互相吸引 B.互相排斥 C.沒有作用 D.以上三種情況都有可能9、在研究靜電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,
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