第2節(jié) 歐姆定律-(1894)

1、 第 1 頁 共 2 頁優(yōu)秀領先 飛翔夢想 第 2 節(jié) 歐姆定律 歐姆定律知識目標 知識目標知識要點 知識要點 課標要求 課標要求1．歐姆定律 通過實驗探究電流跟電壓和電阻的關系，分析歸納出歐姆定律；理解歐姆定律的內容。2．歐姆定律的簡單計算 能運用歐姆定律進行簡單的計算，解決一些簡單的問題。通過計算學會解答電學計算題的一般方法，培養(yǎng)邏輯思維能力。教學過程 問題導入 問題導入出示課件，讓學生根據(jù)所

2、學的知識得出結論。表一：電壓 U/V 1 2 3電流 I/A 0.2 0.4 0.6表二：電阻 R/Ω 5 10 15電流 I/A 0.6 0.3 0.2進一步的延伸拓寬，在表一中所取的是多大的定值電阻？在表二中所控制的電壓是多大？ 學生質疑？這就是我們這節(jié)課所要研究的這三個量之間的定量關系。合作探究 合作探究 探究點一 探究點一 歐姆定律 歐姆定律活動：根據(jù)學生在導課中的結論，總結分析出這個結論綜合起來即為歐姆定律的內容．讓 學生自學

3、課本歐姆定律內容這一知識內容，交流、討論下列問題。 （1）歐姆定律的內容是？表達式？ （2）歐姆定律的內容中，各個物理量的單位是如何統(tǒng)一的？ （3）自己能否得出歐姆定律的變形公式？ 歸納總結： 歸納總結：（1）導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比。表達式為（2）當公式中的電流單位為安培（A）時，電壓單位是伏特（V），電阻單位是歐 U I R ?姆（Ω）（3）變形公式為： 、U=IR。 U R I ?知識拓寬 1：對歐姆定

4、律的理解: ①在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比；②在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。（即電流跟電壓成正比和跟電阻成反比是有條件的）知識拓寬 2：由歐姆定律 變形可得 ．故可以得到導體電阻跟通過的電流成正 U I R ? U R I ?比，跟導體兩端的電壓成反比。學生討論交流，這種觀點是否正確？ 歸納總結： 歸納總結：電阻是導體本身的一種性質，導體電阻的大小只與導體的長度、材料、橫截面 積有關

5、，而與通過的電流、導體兩端的電壓無關。探究點二 探究點二 歐姆定律的簡單計算 歐姆定律的簡單計算活動：出示課件，展示問題。典例剖析 典例剖析試電筆中的電阻為 880 kΩ，氖管的電阻和人體的電阻都比這個數(shù)值小得多，可以不計。使用時通過人體的電流是多少？提出問題：（1）這道題目中已知哪些物理量，求哪個物理量？ （2）你能根據(jù)題意畫出電路圖，并把已知物理量和所求物理量都標到圖中嗎？第 2 頁 共 2 頁優(yōu)秀領先 飛翔夢想 （3）題目中的

6、已知物理量和所求物理量，都是針對同一導體的嗎？ （4）各物理量的單位滿足歐姆定律計算公式的要求嗎？ 學生思考討論，畫出電路圖，回答問題。 歸納 歸納總結： 總結：本道例題已知電阻的阻值，求電阻上的電流。除此以外，還有一個隱含條件， 就是照明電路的電壓是 220 V。這三個物理量都是針對同一個電阻來說的，滿足歐姆定律 的要求。但是，電阻的單位需要換算成“Ω”。變式訓練 1：利用歐姆定律求電路的電壓：一個電熨斗的電阻是 0.1kΩ，使用時流

7、過的電流是 2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少？變式訓練 2：利用歐姆定律求導體的電阻在一個電阻的兩端加的電壓是 20V，用電流表測得流過它的電流是 1A，則這個電阻的阻值是多少？歸納總結： 歸納總結：（1）要畫好電路圖,在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。（2）要 有必要的文字說明，物理公式再數(shù)值計算，答題敘述要完整。板書設計 板書設計第 2 節(jié) 歐姆定律 歐姆定律教學反思 教學反思本節(jié)內容編排在學生學習了電流、電壓、

8、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動變阻器 使用方法之后，它既符合學生由易到難，由簡到繁的認識規(guī)律，又保持了知識的結構性、 系統(tǒng)性。歐姆定律作為一個重要的物理規(guī)律，反映了電流、電壓、電阻這三個重要的電學 量之間的關系，是電學中最基本的定律，是分析解決電路問題的金鑰匙。通過本節(jié)課學 習，主要使學生掌握同一電路中電學三個基本量之間的關系，初步掌握運用歐姆定律解決 實際電學問題的思路和方法，了解運用“控制變量法”研究多個變量關系的實驗方法，同 時