第3節(jié) 第2課時(shí) 摩擦力與生活

1、 第 1 頁 共 4 頁第 2 課時(shí) 課時(shí) 摩擦力與生活 摩擦力與生活知識與技能1．通過分析，了解靜摩擦力，初步了解滾動摩擦。2．知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。過程與方法1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知靜摩擦力的存在。2．結(jié)合自行車結(jié)構(gòu)，分析增大和減小摩擦的方法。3．培養(yǎng)一定的觀察能力和分析概括的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1． 通過看“傳送帶”“氣墊船”“磁懸浮列車”了解摩擦力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用

2、。2． 讓學(xué)生體會到物理是有趣、有用的，提高學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大視野。教學(xué)重點(diǎn)知道增大和減小摩擦的方法。教學(xué)難點(diǎn)會用摩擦力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備多媒體課件等。一、情景引入結(jié)合學(xué)生體驗(yàn)和所舉的例子介紹靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦。第 3 頁 共 4 頁小有害的摩擦。教師提問：如何增大摩擦？學(xué)生討論，提出各種各樣的方法和實(shí)例。如：(1)輪胎上印上花紋，增大摩擦；(2)演奏前在弦上擦些松香；(3)用力握緊瓶子，可以增大手與瓶子間的摩擦；(4)用

3、力捏自行車的車閘?？偨Y(jié)：可以通過增加壓力和增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。教師提問：如何減小摩擦？學(xué)生討論交流，提出各種各樣的方法和實(shí)例。如：(1)打氣筒的內(nèi)部做得很光滑；(2)在自行車車輪的軸承中加潤滑劑可以減小摩擦；(3)自行車的車軸處裝有滾珠軸承；(4)氣墊船能夠快速行駛，等等?？偨Y(jié)減小摩擦的方法：(1)減小壓力；(2)減小接觸面的粗糙程度；(3)用滾動摩擦代替滑動摩擦；(4)使接觸面分離。教師利用多媒體向?qū)W生簡單介紹“氣墊船”