第6課　北宋的政治

1、第 6 課 北宋的政治 北宋的政治1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時(shí)間和都城；識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施；了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)趙匡胤實(shí)施集權(quán)的原因和具體的措施的分析，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到趙匡胤的舉措帶來(lái)的問(wèn)題——他的集權(quán)措施有失偏頗，導(dǎo)致宋朝的積貧積弱，從而得出我們做任何事情都要辯證地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地看問(wèn)題的結(jié)

2、論；認(rèn)識(shí)到在封建時(shí)代，君主的權(quán)力是在不斷加強(qiáng)的，任何封建統(tǒng)治者都跳不出這個(gè)歷史的鐵律【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：趙匡胤改革的措施；重文輕武政策的后果。教學(xué)難點(diǎn)：趙匡胤集權(quán)措施的影響。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課歷史小故事：趙匡胤本來(lái)是周世宗手下得力大將，跟隨周世宗南征北戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。周世宗在世的時(shí)候，十分信任趙匡胤，派他做禁軍統(tǒng)帥，官名叫殿前都點(diǎn)檢。禁軍是后周最精銳的一支部隊(duì)。世宗一死，軍權(quán)落在趙匡胤手里。公元 960 年春節(jié)，后周朝廷正在舉

3、行朝見(jiàn)大禮的時(shí)候，忽然接到邊境送來(lái)的緊急戰(zhàn)報(bào)，說(shuō)北漢國(guó)主和遼朝聯(lián)合，出兵攻打后周邊境。大臣們慌作一團(tuán)，后來(lái)由范質(zhì)、王溥做主，派趙匡胤帶兵抵抗。在陳橋驛，趙匡胤的部下把早已準(zhǔn)備好的一件黃袍，七手八腳地披在趙匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了幾個(gè)頭，高呼“萬(wàn)歲”。接著，又推又拉，把趙匡胤扶上馬，請(qǐng)他一起回京城。后周恭帝讓了位。趙匡胤即位做了皇帝，國(guó)號(hào)叫宋，定都東京(今河南開(kāi)封)。歷史上稱為北宋。趙匡胤就是宋太祖。經(jīng)過(guò)五十多年混戰(zhàn)的五代時(shí)期，宣告結(jié)

4、束。這段歷史向來(lái)為后人津津樂(lè)道，還演變?yōu)橐粋€(gè)成語(yǔ)“黃袍加身”。在此之后，趙匡胤是怎樣統(tǒng)治宋朝的？今天讓我們一起學(xué)習(xí)第 6 課：北宋的政治，了解一下宋太祖的政策得失。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：北宋的建立教師講述：宋朝建立的基本情況。(960 年，后周禁軍首領(lǐng)趙匡胤(宋太祖)發(fā)動(dòng)兵變，改國(guó)號(hào)為宋，定都東京(今開(kāi)封)，史稱北宋。)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：加強(qiáng)中央集權(quán)的措施1．教師簡(jiǎn)略地介紹，五代十國(guó)時(shí)期，政局動(dòng)蕩不止，王朝個(gè)個(gè)短命。答案提示：(1)經(jīng)濟(jì)文化

5、興盛，但軍事上卻軟弱至極。(2)當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。(3)遇有戰(zhàn)事，也由文官掛帥出征。(4)科舉考試，文舉興盛，武舉錄取人數(shù)少。3．宋太祖重文輕武的目的是什么？答案提示：防止武將對(duì)中央集權(quán)造成威脅。4．宋代注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。說(shuō)說(shuō)由此帶來(lái)了哪些影響。答案提示：科舉制的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技

6、發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。5．重文輕武政策給宋朝社會(huì)帶來(lái)了哪些影響？答案提示：(1)積極影響：杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。(2)消極影響：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，人民負(fù)擔(dān)加重。6．史料解讀。材料：關(guān)于宋朝 GDP 的統(tǒng)計(jì)。一是香港科技大學(xué)的劉光臨先生，據(jù)他的統(tǒng)計(jì)與推算，宋朝的人均國(guó)民收入位于歷代最高峰，為 7.5 兩白銀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于晚明的 2.88 兩，要到 19 世紀(jì)的晚清，才追

7、得上宋代水平。二是英國(guó)的經(jīng)濟(jì)史學(xué)家安格斯·麥迪森，他認(rèn)為：“在 960－1280 年間，盡管中國(guó)人口增加了 80%，但人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值卻由 450 美元增加到 600 美元，增加了 1/3；以后一直到 1820 年都保持著此水平。歐洲在 960－1280 年間，人口增加了 70%，人均國(guó)內(nèi)總值則從 400 美元增至500 美元，只增加了 1/4?！币簿褪钦f(shuō)，宋代的經(jīng)濟(jì)與生活水平，不但在縱向上優(yōu)于其他時(shí)代，而且在橫向上也遙遙領(lǐng)先

8、于同時(shí)代的歐洲。7．讀材料，說(shuō)說(shuō)宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何。宋朝的重文輕武政策有利有弊，這啟發(fā)我們國(guó)家在實(shí)施大政方針時(shí)應(yīng)該遵循怎樣的原則？答案提示：(1)狀況：宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高。(2)原則：①政策的傾向一定不能走極端；②要綜合、全盤考慮戰(zhàn)略問(wèn)題；③要結(jié)合國(guó)情，實(shí)事求是地、合理地實(shí)施各種政策，現(xiàn)階段的改革開(kāi)放就是成功的范例；④文武之道，一張一弛，在現(xiàn)代民族國(guó)家林立、局部地區(qū)戰(zhàn)火不斷的時(shí)代，適度的強(qiáng)軍政策是絕對(duì)需要的。三、課堂總