第7課 遼、西夏與北宋的并立

1、第 7 課 遼、西夏與北宋的并立 遼、西夏與北宋的并立班級__________ 姓名__________ 【學習目標 學習目標】1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實2.知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響3.正確認識北宋與遼、西夏的關(guān)系【學習重點 學習重點】契丹的興起和與北宋的關(guān)系 【學習難點 學習難點】如何評價澶淵之盟 【學習過程 學習過程】一、 一、自主學習 自主學習1.

2、 時期，契丹族與漢族的聯(lián)系日益密切。唐朝末年，北方漢人北出長城，帶去了中原先進的____________和生活方式。2.10 世紀初， 統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在 。阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制________，國力不斷增強。3.生活在我國西北地區(qū)的 ，唐朝時，與中原文化的接觸漸多， 有所發(fā)展。4.11 世紀前期，________稱大夏皇帝，定都

3、 ，史稱 。5.仿效 制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展 ，還創(chuàng)制了西夏文字。6.（1）遼太宗時，占領(lǐng) 州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。（2） 時，北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。（3）宋太宗時，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取 政策。（4） 時，簽訂“ ”，遼朝退兵，宋朝給遼

4、 。此后很長時間，遼宋之間保持著 局面。7.北宋與西夏和談，訂立和約，元昊向宋 ，宋給西夏歲幣。此后，宋夏 興旺。二、合作探究 二、合作探究你對于“澶淵之盟”有何看法？四、課后反思 四、課后反思參考答案： 參考答案：一、1.隋唐 生產(chǎn)技術(shù) 2.耶律阿保機 上京臨橫府 文字 3.黨項族 社會生產(chǎn) 4.元昊 興慶府 西夏 5.唐宋 農(nóng)牧經(jīng)濟 6.（1）燕云十六 （2）宋

5、太宗 （3）防御 （4）宋真宗 澶淵之盟 歲幣 和平 7.稱臣 邊境貿(mào)易二、對北宋而言，在勝利的前提下，反而簽訂送“歲幣”的和議，這是屈辱的，它反映了北宋政治的腐敗；北宋以金錢換得了和平，也反映了遼宋實力的均衡。對遼而言，條約的簽訂滿足了遼統(tǒng)治者不斷掠奪財富的欲望，此后南北貫通、互市不絕，雙方保持了 100多年的相對和平的局面，使經(jīng)濟和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。從長遠看，因契丹族也是中華民族的一員，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。三、1