第十課 第1課時 法律為我們護(hù)航（導(dǎo)學(xué)案）

1、第四單元 第四單元 走進(jìn)法治天地 走進(jìn)法治天地 第十課 第十課第 1 課時 課時 法律為我們護(hù)航 法律為我們護(hù)航一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1.知道未成年人需要保護(hù)的原因。 知道未成年人需要保護(hù)的原因。2. 2.了解法律在家庭、學(xué)校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國家對 了解法律在家庭、學(xué)校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。 于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。3. 3

2、.激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 念。二、自主預(yù)習(xí) 二、自主預(yù)習(xí)1. 1.在我國，未成年人是指 在我國，未成年人是指 的公民。 的公民。2. 2.保護(hù)未成年人的 保護(hù)未成年人的 ，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。 ，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義

3、。3. 3. 、 、 和 四位一體，構(gòu)筑起未成年人 四位一體，構(gòu)筑起未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。 合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。三、合作探究 三、合作探究判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請說出理由。 判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請說出理由。 （

4、1）某電視臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯 ）某電視臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開報道。 罪行為予以公開報道。 判斷： 判斷：________ ________ 理由： 理由：________________________________________________________________________________ ___

5、_____________________________________________________________________________（2）國家有關(guān)部門查處并銷毀大量不良書籍。 ）國家有關(guān)部門查處并銷毀大量不良書籍。 判斷： 判斷：________ ________ 理由： 理由：_____________________________________________________________________

6、___________ ________________________________________________________________________________（3）學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，班主任老師對他們進(jìn)行批評教育。 ）學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，班主任老師對他們進(jìn)行批評教育。 判斷： 判斷：________ ________ 理由： 理由：__________________________________________

7、______________________________________ ________________________________________________________________________________（4）學(xué)生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。 ）學(xué)生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。 判斷： 判斷：________ ________ 理由： 理由：_______________

8、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________【答案】 【答案】 合作探究 合作探究 （1）是；記者公開報道此事，尤其將未成年的隱私信息公開，侵犯了未成年人的 ）是；記者公開報道此事，尤其將未

9、成年的隱私信息公開，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。 合法權(quán)益。 （2）否；符合社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是國家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境 ）否；符合社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是國家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境的義務(wù)。 的義務(wù)。 （3）否；符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對未成年人進(jìn)行教育，并保護(hù)其健康成長的 ）否；符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對未成年人進(jìn)行教育，并保護(hù)其健康成長的職責(zé)。 職責(zé)。 （4）是；