第十課 順境與逆境的雙重變奏導學案

1、第十課第十課順境與逆境的雙重變奏（導學案順境與逆境的雙重變奏（導學案）班級：姓名：評價：【學習目標學習目標】1、知道順境和逆境的含義2、認識順境和逆境對人的成長與發(fā)展的不同影響；3、懂得身處順境和逆境時的正確做法?！臼褂谜f明使用說明】1、結(jié)合學習目標，認真研讀教材９8－１０５頁，獨立勾畫課本基礎知識，并做好問題標注。2、認真完成學案，并記錄個人疑難，以備課上討論。3、小組長要做好對成員的督促和指導，保證按時高質(zhì)量完成導學案。4、學案中的

2、問題要認真思考，積極討論。你問我答你問我答1、四種不同的法律制裁分別是什么？四種不同的法律制裁分別是什么？2、什么是違法行為、一般違法行為、犯罪？什么是違法行為、一般違法行為、犯罪？3、犯罪的三個基本特征犯罪的三個基本特征4、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系5、青少年如何預防違反犯罪？青少年如何預防違反犯罪？6、青少年犯罪的原因有哪些？青少年犯罪的原因有哪些？預習案預習案1、順境為我們的成長創(chuàng)造了＿＿＿＿，只要在主觀

3、上做到勤奮、節(jié)制和堅強，我們就能健康成長。2、如果我們貪圖享樂，長期的順境容易使我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不思進取，缺乏憂患意識，陷入＿＿＿＿＿的危險狀態(tài)。3、對于有的人來說，逆境會打擊他們的自信，消磨他們的＿＿＿＿，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。4、逆境對于意志堅強、＿＿＿＿＿的人來說，是有益的砥礪，是激發(fā)＿＿＿＿＿的源泉。5、當我們春風得意時，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當我們遭遇磨難時，只要不氣餒，它

4、就會成為＿＿＿＿＿＿＿的熔爐。6、中學生如何珍惜順境、抓住機遇、發(fā)展自己？將預習過程中的疑難問題寫下來：將預習過程中的疑難問題寫下來：3、在學習《順境與逆境》這課時，思想品德課老師組織了一次課堂討論，小組的同學十分踴躍，紛紛發(fā)表了自己的看法：甲同學說：“磨礪堅強意志是偉人們的事，對我們學生來講沒什么必要。”乙同學說：“如果我生活在逆境中，為了生存自然就會有堅強的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，沒有機會鍛煉意志?！蹦阃馍鲜鐾瑢W的

5、觀點嗎談談你的理由。藍海拾貝：藍海拾貝：通過本節(jié)課的學習我的收獲是第十課訓練案第十課訓練案一、單項選擇1“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是：()A自古英雄多磨難B心想事成，萬事如意C人生不如意事十有八九D人世間沒有無曲折的路2有的同學想當“三好學生”沒當上，有的同學想入團沒被批準，有的同學在學校舉辦的演講比賽中失利，有的同學在考試中出現(xiàn)失誤，有的同學因為遭遇意外事故致傷致殘……這表明：()A人生每時每刻都會遭遇挫折B人生免不了要經(jīng)歷挫

6、折C一般的人不能戰(zhàn)勝挫折D有的人會經(jīng)歷挫折，有的人不會經(jīng)歷挫折3、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“人生逆境，十之八九”這些說法說明A、人世太殘酷了B、人間沒有幸福C、每個人都會經(jīng)歷逆境的考驗D、每個人都是命苦的2、人的一生不可能事事幸運。（）構(gòu)成了人生不同尋常的兩個音符。A、成功與喜悅B、成功與挫折C、成功與勝利D、失敗與困難4、“勝敗乃兵家常事”告訴我們、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A、要經(jīng)常失敗B、要用樂觀的態(tài)度對