第十課《葡萄溝》教案

1、第十課第十課《葡萄溝葡萄溝》教案教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)：學(xué)會本課8個生字和由這些字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。2能力目標(biāo)：利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動、快樂地參與到課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生聽、想、說、寫的綜合能力；練習(xí)有感情地朗讀課文，并背誦課文第二段。3情感目標(biāo)：通過講讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗誦，增強(qiáng)學(xué)生對葡萄溝的向往及對祖國大好河山的熱

2、愛?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】理解葡萄溝為什么是個好地方，激發(fā)學(xué)生對葡萄溝的向往及對祖國大好河山的熱愛。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)錄像帶、電教用器?！菊n時安排課時安排】兩課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】第一課時第一課時一、談話激趣，揭示課題：1同學(xué)們，現(xiàn)在，老師要再帶領(lǐng)大家一起去參觀一個美麗的地方。(看圖生述)2耳聽為虛，眼見為實(shí)，那么下面，我們親自到那里去看看。播放課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生情感。3過渡語設(shè)計：葡萄溝這個地方可真美呀！大家喜歡“葡萄

3、溝”嗎？(生述)師揭示并板書課題：《葡萄溝》。齊讀課題。二、設(shè)疑點(diǎn)、齊讀課文解疑。1提問：那你們知道這個地方為什么要叫“葡萄溝”嗎？請同學(xué)們帶著問題齊讀一遍課文。(糾正部分字讀音)學(xué)生讀課文，要求字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2師誘：課文中告訴了我們葡萄溝是一個出產(chǎn)什么的地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。但我們“葡萄溝”這個地名，卻只提到什么水果呢？(葡萄)“葡萄溝”出產(chǎn)了那么多水果，照理應(yīng)叫“水果溝”，為什么要叫“葡

4、萄溝”呢？等我們學(xué)完了這篇課文大家就知道原因了。三、初讀課文，初步理解課文大意。1自由輕聲朗讀課文。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，并畫出各自然段及帶有生字的詞，生詞多讀幾遍。注意多音字：hǎo好地方gn干活fēn分開dīng釘子(2)回答思考問題：葡萄溝在哪里？(新疆吐魯番)新疆是我國一個自治區(qū)，吐魯番是這個自治區(qū)中的一個縣，葡萄溝在這個縣內(nèi)。(齊讀第一句)(3)那里出產(chǎn)些什么水果？(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)眾多水果中人們最喜愛的是什么

5、？(葡萄)所以，這個地方不叫水果溝，而叫葡萄溝。讓我們來夸一夸葡萄溝吧！(指黑板提示)——葡萄溝真是個好地方。(4)指導(dǎo)朗讀。引讀、指名讀、齊讀。小結(jié)：葡萄溝不但是個盛產(chǎn)水果的好地方，而且也是個景美人美的地方。2讀講第二段；(1)指名讀課文。思考；為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄？(葡萄長得好)(2)本段有幾句話？哪句是講葡萄的？(3)分析第二、三句。①指名讀第二句。這句講了葡萄的什么？(枝葉茂密)解釋“涼棚”。這句話說明葡萄怎么樣？(種得多

6、)②指名讀第三句。這句講了葡萄的什么？(果實(shí)累累)先講什么？(成熟的季節(jié))再講什么？(葡萄果實(shí)成熟后的樣子)結(jié)合看圖，理解“一大串、一大串”。最后講什么？(果實(shí)的顏色)葡萄有很多顏色，請在書上把描寫顏色的詞語用“——”勾出來，這么多顏色用個什么詞可以概括？(五光十色)③指導(dǎo)朗讀。葡萄種得多，長得好，顏色美，難怪人們最喜愛葡萄，要讀出這種喜愛的語氣。(范讀、齊讀，師點(diǎn)評)(4)這段除了講葡萄溝的葡萄好，還講了這個地方什么好？(指名讀第四句

7、，啟發(fā)學(xué)生說出“人好”)課文中哪些詞講出了那里人好？(熱情好客、摘下、吃個夠等)假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？學(xué)生演示。(5)這一段的第一句講了什么？(指名讀)讀后回答。(葡萄種植的地方)(6)讓我們再夸一夸葡萄溝吧！齊讀第二段。(7)小結(jié)：第二段，作者先講葡萄種植的地方，接著講葡萄的枝葉成長情況、果實(shí)成熟的情況，最后講老鄉(xiāng)會拿最甜的果實(shí)招待客人，敘述有條理講出了葡萄溝不僅葡萄好，而且人更好。3讀講第三段：(1)第三段講了葡