2020版高考語文新設(shè)計一輪復(fù)習(xí)浙江專版精練：“詩歌形象題”配套檢測含解析

1、“詩歌形象題”配套檢測 “詩歌形象題”配套檢測1.閱讀下面兩首宋詩，完成 閱讀下面兩首宋詩，完成(1)～(2)題。 題。(8 分)尋詩兩絕句 尋詩兩絕句陳與義 陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。 楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士 無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風(fēng) 亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢 愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。 莫笑儂，愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。 醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。[注]

2、 ①居士：指文人雅士。 居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器 山瓢：天然粗陋的酒器。(1)“園花經(jīng)雨百般紅 園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中 喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請做簡要分 兩句所描寫的景色特點有何不同？請做簡要分析。 析。(4 分)答： 答： 解析： 解析：本題考

3、查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。此題考查分析 本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。此題考查分析“景物形象 景物形象” 。 分析這兩句詩描 分析這兩句詩描寫的景色特點時，需要抓住詩句中的 寫的景色特點時，需要抓住詩句中的“園花 園花”“ ”“雨”“ ”“喬木 喬木”“ ”“明月 明月”等意象具體解說，還要注 等意象具體解說，還要注意詩句中描繪的園花 意詩句中描繪的園花“百般紅 百般紅” ，即色彩艷麗的特點；喬木 ，即色彩艷麗的特點；喬木“崢嶸

4、 崢嶸” ，即高聳峭拔的特點。 ，即高聳峭拔的特點。參考答案： 參考答案：①“ ①“園花經(jīng)雨百般紅 園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色 描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。景色特點是艷麗。 彩艷麗。景色特點是艷麗。②“ ②“喬木崢嶸明月中 喬木崢嶸明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。景色 描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。景色特點是清

5、幽。 特點是清幽?！?2)詩中 詩中“陳居士 陳居士”的形象特點是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。 的形象特點是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。(4 分)答： 答： 解析： 解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。就本題來說，分析 本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。就本題來說，分析“人物形象 人物形象”

6、，首先應(yīng)注意詩 ，首先應(yīng)注意詩下的注釋，根據(jù) 下的注釋，根據(jù)“居士：指文人雅士 居士：指文人雅士”的解釋，我們可初步判斷出 的解釋，我們可初步判斷出“陳居士 陳居士”的形象特點。然后 的形象特點。然后抓住描寫手法來分析人物形象的特征。詩中描寫 抓住描寫手法來分析人物形象的特征。詩中描寫“陳居士 陳居士”動作、神態(tài)的具體詩句主要有 動作、神態(tài)的具體詩句主要有“楚酒 楚酒困人三日醉 困人三日醉”“ ”“亭角尋詩滿袖風(fēng) 亭角尋詩滿袖風(fēng)”“ ”

7、“愛把山瓢莫笑儂 愛把山瓢莫笑儂”“ ”“醒來推戶尋詩去 醒來推戶尋詩去” ，由此我們便可準(zhǔn)確判 ，由此我們便可準(zhǔn)確判斷出 斷出“陳居士 陳居士”的形象特點。 的形象特點。參考答案： 參考答案：形象特點： 形象特點：①行為灑脫； 行為灑脫；②情趣高雅。 情趣高雅。分析： 分析：①“ ①“楚酒困人三日醉 楚酒困人三日醉”“ ”“愛把山瓢莫笑儂 愛把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格 從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。

8、 特點。②“ ②“亭角尋詩滿袖風(fēng) 亭角尋詩滿袖風(fēng)”“ ”“醒來推戶尋詩去 醒來推戶尋詩去”白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌 白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。 創(chuàng)作的高雅情趣。[白話詩歌]南飛去。 南飛去。 3．閱讀下面這首唐詩，完成 ．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 題。(8 分)關(guān) 山 月①李 白明月出天山，蒼茫云海間。 明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。 長風(fēng)幾萬里，

9、吹度玉門關(guān)。漢下白登 漢下白登②道，胡窺青海灣。 道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。 由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。 戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。 高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。[注] ①關(guān)山月：樂府舊題。 關(guān)山月：樂府舊題。 《樂府古題要解》： 《樂府古題要解》：“‘關(guān)山月 關(guān)山月’，傷離別也。 ，傷離別也?！雹诎椎牵荷矫?，在 白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾圍困劉邦于此 今山西大同市西，匈奴

10、曾圍困劉邦于此。(1)詩歌最后四句，用 詩歌最后四句，用“戍客 戍客”與“ ”對舉， 對舉，“望邊色 望邊色”與“ ”相應(yīng)，在廣闊的背景下，揭示了戰(zhàn)爭中人的悲苦命運(yùn)及其為民族沖突付出的沉重代價。 相應(yīng)，在廣闊的背景下，揭示了戰(zhàn)爭中人的悲苦命運(yùn)及其為民族沖突付出的沉重代價。(2 分)解析： 解析：根據(jù)詩句內(nèi)容 根據(jù)詩句內(nèi)容“戍客望邊色，思?xì)w多苦顏 戍客望邊色，思?xì)w多苦顏”和“戍客望邊色 戍客望邊色”“ ”“高樓當(dāng)此夜

11、 高樓當(dāng)此夜”就可得 就可得出答案。 出答案。參考答案： 參考答案：思?xì)w 思?xì)w 當(dāng)此夜 當(dāng)此夜★(2)本詩由三幅圖畫組成，分別是哪三幅圖畫？有何作用？ 本詩由三幅圖畫組成，分別是哪三幅圖畫？有何作用？(6 分)答： 答： 參考答案： 參考答案：①第一幅圖畫是由詩歌開頭四句描繪的，是以 第一幅圖畫是

12、由詩歌開頭四句描繪的，是以“明月 明月”“ ”“天山 天山”“ ”“長風(fēng) 長風(fēng)”“ ”“玉門 玉門關(guān)”等為特征的萬里邊塞圖。作用：用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。 等為特征的萬里邊塞圖。作用：用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。②第二幅圖畫是由詩歌中間四句描繪的，是以 第二幅圖畫是由詩歌中間四句描繪的，是以“漢下 漢下”“ ”“胡窺 胡窺”“ ”“征戰(zhàn) 征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征 等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫

13、的對象由邊塞過渡到戰(zhàn)爭，由戰(zhàn)爭過渡到征戰(zhàn) 戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫的對象由邊塞過渡到戰(zhàn)爭，由戰(zhàn)爭過渡到征戰(zhàn)者。 者。③第三幅圖畫是由詩歌后四句描繪的，是以 第三幅圖畫是由詩歌后四句描繪的，是以“戍客 戍客”“ ”“苦顏 苦顏”“ ”“高樓 高樓”“ ”“嘆息 嘆息”等為特征的 等為特征的戍客思親圖。作用：點出戍卒與思婦兩地相思的痛苦，體現(xiàn)詩歌深遠(yuǎn)的意境。 戍客思親圖。作用：點出戍卒與思婦兩地相思的痛苦，體現(xiàn)詩歌深遠(yuǎn)的

14、意境。[白話詩歌]一輪明月從天山升起，穿行在蒼茫云海之間。 一輪明月從天山升起，穿行在蒼茫云海之間。浩蕩的長風(fēng)吹越幾萬里，吹過將士駐守的玉門關(guān)。 浩蕩的長風(fēng)吹越幾萬里，吹過將士駐守的玉門關(guān)。當(dāng)年漢兵直指白登山道，吐蕃覬覦青海大片河山。 當(dāng)年漢兵直指白登山道，吐蕃覬覦青海大片河山。這里就是歷代征戰(zhàn)之地，出征將士很少能夠生還。 這里就是歷代征戰(zhàn)之地，出征將士很少能夠生還。戍守兵士遠(yuǎn)望邊城景象，思?xì)w家鄉(xiāng)不禁滿面愁容。 戍守兵士遠(yuǎn)望邊城景象，思