mba論文農(nóng)村初中生學習自控力調(diào)查及干預(yù)研究——以寧城縣為例pdf

1、分類號：密級：學校代碼：學 號：遣掌師耗大學1 0 1 6 5教育碩士專業(yè)學位論文⑨農(nóng)村初中生學習自控力調(diào)查及干預(yù)研究一以寧城縣為例作者姓名： 梅 昊專業(yè)方向： 心理學導(dǎo)師姓名： 羅文波教授2 0 1 6 年3 月摘 要隨著當前國家對教育的重視程度，不難看出，教育己成為民族發(fā)展的主要航線。然而，現(xiàn)在的教育卻又以不容樂觀的形式呈現(xiàn)在國民面前。初中生學習自控力的缺失，特別是占全國大部分人口的農(nóng)村地區(qū)的初中生的學習自控力的缺失，嚴重影響了當前

2、教育的發(fā)展進程。為此，研究農(nóng)村初中生學習自控力發(fā)展狀況，探索提高農(nóng)村初中生學習自控力的有效措施勢在必行。本研究擬對農(nóng)村初中生學習自控力現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合心理學相關(guān)理論，制定相應(yīng)的干預(yù)方案，目的是從根本上提高農(nóng)村初中生學習自控力水平。研究一：采用謝薇( 2 0 1 0 ) 《初中生學習自控力量表》，調(diào)查了赤峰市寧城縣兩所農(nóng)村初級中學初一年級至初三年級共5 0 4 名學生的學習自控力現(xiàn)狀。研究二：在研究- - N 量的基礎(chǔ)

3、上，選取初一年級學習自控力量表上總分最低的3 3 ％的部分學生作為被試，并隨機分為兩組，每組為2 0 人，一組為實驗組，一組為對照組。對實驗組的學生進行為期兩個月的學習自控力干預(yù)訓練，每周一次，每次4 5 分鐘，共計八周。研究一和研究二均采用S P S S l 3 ．0 統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析。研究得出以下結(jié)論：( 1 ) 農(nóng)村初中生學習自控力處于中等水平。( 2 ) 農(nóng)村初中生學習自控力存在年級差異。通過學習自控力總量表及學習自控感、

4、自控傾向、自控策略三個分量表的統(tǒng)計分數(shù)顯示，初三年級學習自控力要好于初一年級和初二年級，其中初二年級的學習自控力最低。( 3 ) 農(nóng)村初中生學習自控力存在性別差異。女生的學習自控力水平不論是在學習l h 控力總量表上，還是在三個維度的量表上，都明顯高于男生的學習自控力水平。( 4 ) 干預(yù)訓練后，實驗組的學習自控力水平明顯高于對照組的學習白控力水平。同時，實驗組學生干預(yù)訓練前的學習自控力水平與干預(yù)訓練后的學習自控力水平相比較，有了明顯的