近代英國表達(dá)自由思想的形成研究

1、上海大學(xué)博士學(xué)位論文近代英國表達(dá)自由思想的形成研究姓名：吳小坤申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：傳播學(xué)指導(dǎo)教師：許正林20100301聯(lián)，對表達(dá)自由觀念的形成和演變在思想史方面的系統(tǒng)闡釋，進(jìn)行了大膽的嘗試。( 2 ) 研究過程中自大英圖書館數(shù)據(jù)庫、澳大利亞國家圖書館數(shù)據(jù)庫、專題研究數(shù)據(jù)庫和香港各大學(xué)的圖書館中收集了近2 0 0 份一手文獻(xiàn)，其中很多在國內(nèi)該議題的研究中都是首次使用。( 3 ) 對表達(dá)自由思想形成過程中的某些重要文本進(jìn)行了修J 下性

2、的釋讀。( 4 ) 研究嘗試將表達(dá)自由思想在近代的形成過程劃分為三個階段加以考察，～改此課題研究的系譜學(xué)一貫方法，運用發(fā)生學(xué)的研究方法，建構(gòu)表達(dá)自由思想同其形成過程外在因素之間的邏輯關(guān)聯(lián)，以彌補對這一時期表達(dá)自由學(xué)說的簡單歷史傳承中存在某些斷層和模糊不清之處。通過對英國近代表達(dá)自由思想的歷史考察，本文認(rèn)為，表達(dá)自由思想的形成并非是一個從思想到思想，或從思想者到思想者的簡單傳承，而是承載著理想與現(xiàn)實、事實與價值的多重因素的復(fù)雜過程；而僅以

3、作家作品為中心進(jìn)行裁剪和演繹的做法，在很大程度上只能使我們對表達(dá)自由思想的解讀流于簡單。本文的分析表明，表達(dá)自由思想在近代英國的形成過程，也是爭取出版自由的實踐與出版控制的斗爭與妥協(xié)的過程，是“新”與“舊”、“變革”與“保守”的話語博弈的過程；這種斗爭和博弈無不基于社會轉(zhuǎn)型時期的利益差異。表達(dá)自由思想的基本原則建立在古典道德觀和哲學(xué)基礎(chǔ)之上，它們對近代以后的表達(dá)自由觀念形成的影響突出地表現(xiàn)為：關(guān)于自由與言論自由的傳統(tǒng)被重新探討并不斷受到

4、反思與質(zhì)疑；國王“神圣權(quán)力’’與個人“天賦人權(quán)”在表達(dá)權(quán)利上的相互滲透與沖突，促使表達(dá)自由不斷朝向要求規(guī)范化的制度基礎(chǔ)和保障的方向發(fā)展。本文認(rèn)為，知識的生產(chǎn)和傳播在很大程度上推動了近代英國社會主導(dǎo)結(jié)構(gòu)完成了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的自我嬗變；包括出版審查在內(nèi)的制度安排，從制度的實踐層面建構(gòu)了“權(quán)力”與“知識”的關(guān)聯(lián)；英國近代的出版業(yè)則以理性與權(quán)利為器開啟了現(xiàn)代性的可能，同時為英國近代的知識譜系建構(gòu)了一個建立在自在自為基礎(chǔ)上的自由且自治的知識共同體。