2020年春新人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排

1、1新人教版部編本 新人教版部編本 2020 2020 年春期六年級(jí)語(yǔ)文下 年春期六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析 二、教材分析新人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材

2、于 2020 年春期正式試行。本冊(cè)教材按專題組織單元，共六組，依次是: 民風(fēng)民俗、外國(guó)名篇名著、人間真情、體會(huì)人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘小學(xué)生活。本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě) 120 個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。本冊(cè)教材的注音方式與六年級(jí)上冊(cè)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。為便于識(shí)字，

3、課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。31、知識(shí)方面 （1）借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，會(huì)寫(xiě) 120 個(gè)，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。 （2）背誦指定的課文和自己喜歡的文段。 （3）背誦 20 篇以上的優(yōu)秀詩(shī)文，課外閱讀不少于 15萬(wàn)字（完成課文配套課外閱讀 30 篇） 。 （4）學(xué)習(xí)瀏覽，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。 （5）學(xué)習(xí)用鋼

4、筆和毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。 （6）學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、關(guān)于自己的事。 （7）在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫(xiě)方法：展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。 （8）學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。 2、技能方面 （1）會(huì)使用字典、詞典進(jìn)行識(shí)字，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。 （2）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊