初中數(shù)學分式章節(jié)知識點總結歸納

1、知識點小結歸納0分式重點知識復習及相應練習 分式重點知識復習及相應練習一、分式的概念： 分式的概念：形如 （A、B 是整式，B 中含有字母，B≠0）的式子。 BA1、在代數(shù)式 ， ， ， ， ， ， ， 中，分式的個數(shù)有________個。 21 3 ? x a5?y x2 6y ? 5332 ba ? 32 3 abc11 2??xxxx22、下列代數(shù)式中： ，是分式的有： . y xy xy xy xb ab a y x x????

2、?? ?1, , , 21 ,2 2?3.各式中， x+ y, ,,—4xy , , 分式的個數(shù)有（ ） 3121xy1a ? 512 xx?xA、1 個 B、2 個 C、3 個 D、4 個4．在 ， 中，是分式的有 （ ） b ab a xxx b a?? ? ? ? , 5 , 3 , 2 ? a1 2 ?A、1 個 B、2 個 C、3 個

3、 D、4 個5、下列各式： ， ， ， ， ， 中，是分式的共有（ ） 2b a ?xx 3 ??y ? 5 ? ? 1 43 2 ? x b ab a?? ) ( 1 y x m ?A、1 個 B、2 個 C、3 個 D、4 個6．在 ， 中，是分式的有 （ ） b ab a xxx b a?? ? ? ? , 5 , 3 , 2 ? a1 2 ?A、1 個

4、 B、2 個 C、3 個 D、4 個7、下列各式： ， ， ， ， ， 中，是分式的共有（ ） 2b a ?xx 3 ??y ? 5 ? ? 1 43 2 ? x b ab a?? ) ( 1 y x m ?A、1 個 B、2 個 C、3 個 D、4 個二、分式有意義： 分式有意義：分式 中，當 B≠0 時，分式有意義；當 B=0 時，分式無意義。 B

5、A1、若分式 有意義，則 的取值范圍是_______；當 時，分式 無意義. x ? 32 x ____ ? x 3 2 ? xx2、已知分式 ，當 =2 時，分式無意義，則 的值是_____________ a x xx? ??532 x a3、當 x___ 時，分式 有意義， 當時，分式 無意義． 142 ? x x ? 33xx??4、當 x≠___時，分式 有意義；當 x =____ 時，分式 有意義； 22? xx11??xx

6、5、當 x=____ 時，分式 有意義。當 時，分式 無意義； 142 ? x ____ ? x 8 x 32 x??知識點小結歸納2； ； = ； = ； ? ? ) 0 ( 10 53 ? ? a axy xya? ?1422 ? ??aa 23xx ?? ?2 3 x x ?23xx ?? ?2 3 x x ?2、不改變分式的值，使下列分式的分子與分母都不含“-”號。=（ ） =（ ） =（ ）

7、 =（ ） ab56??yx3?nm67 ? ? ba53?? ?3、下列各式與 相等的是（ ） y xy x??A.B.Ｃ.D.5 ) (5 ) (? ?? ?y xy xy xy x??222 22 ) (y xy x??2 22 2y xy x??4、若把分式 中的 x 和 y 都擴大 2 倍，那么分式的值（ ） xyy x ?A．擴大 2 倍 B．不變 C．縮小 2 倍 D．

8、縮小 4 倍5．如果把 中的 x 和 y 都擴大 5 倍，那么分式的值（ ） y xy3 22?A 擴大 5 倍 B 不變 C 縮小 5 倍 D 擴大 4 倍6、若 x、y 的值均擴大為原來的 2 倍，則下列分式的值保持不變的是（ ）A、B、C、D、 yx232 23yxyx23 22323yx7．如果把 中的 x 和 y 都擴大 5 倍，那么分式的值（ ） y xy3 22?A 擴大 5 倍

9、 B 不變 C 縮小 5 倍 D 擴大 4 倍8、不改變分式 的值，把它的分子和分母中各項的系數(shù)都化為整數(shù)，則所得的結果為_______ 2 3 01 ­ 5 0? xx、、9、不改變分式 的值，使分式的分子分母各項系數(shù)都化為整數(shù)，結果是 0.5 0.20.3 1xy??10、下列各式中，正確的是（ ）

10、 A．B． =0 C．D． a m ab m b? ? ?a ba b??1 11 1ab bac c? ? ? ? ? 2 21 x yx y x y? ? ? ?11、下列各式中，正確的是（ ） A．B． =0 C．D． a m ab m b? ? ?a ba b??1 11 1ab bac c? ? ? ? ?