湖南省益陽市2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題附答案解析

1、益陽市 益陽市 2018 年下學(xué)期普通高中期末統(tǒng)考 年下學(xué)期普通高中期末統(tǒng)考高一語文 高一語文注意事項： 注意事項：1. 1.本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分。 本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分。2. 2.請將姓名、考號等相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上和試題卷的密封欄內(nèi)。 請將姓名、考號等相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上和試題卷的密封欄內(nèi)。3. 3.選擇題和非選擇題均須按答題卡的要求在答題卡上的相應(yīng)題號處作答，答在試題卷上無效。 選擇題和

2、非選擇題均須按答題卡的要求在答題卡上的相應(yīng)題號處作答，答在試題卷上無效。4. 4.本學(xué)科為閉卷考試，考試時量為 本學(xué)科為閉卷考試，考試時量為 120 120 分鐘，卷面滿分為 分鐘，卷面滿分為 150 150 分。 分。5. 5.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。 考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（33 33 分） 分）（一）實用類文本閱讀（ （一）實用類文本閱讀（12 12 分） 分）閱讀

3、下面的文字，完成各題。材料一：波蘭布熱金卡電 從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個永遠(yuǎn)沒有陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。每天都有人從世界各地來到布熱金卡——這里也許是世間最可怕的旅游中心。來人的

4、目的各不相同——有人為了親眼看看事情是不是像說的那樣可怕，有人為了不使自己忘記過去，也有人想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致敬。布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方——世人對奧斯維辛這個地名更熟悉。奧斯維辛大約有 12000 名居民，距華沙 120 英里，地處被稱為摩拉維安門的山口的東頭，周圍是一片沼澤地。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分。十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武

5、裝士兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想象的。奧斯維辛集中營司令官羅道夫·弗蘭斯·費(fèi)爾南德·霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體作的各種試驗。波蘭人說，共有 400 萬人死在那里。B. 材料一中“并沒有可供報道的新聞”是說，這里臭名昭著的納粹行徑早已世人皆知，沒什么好說的。C. 材料一參觀

6、者“步履不由得慢了下來”，反映了他們內(nèi)心的沉重，暗示這里曾經(jīng)發(fā)生過令人不堪回首的慘劇。D. 材料二中《南京大屠殺檔案》收錄了大量日軍侵華的史料，客觀呈現(xiàn)了南京大屠殺的歷史事實，成為了南京大屠殺歷史傳播的新里程碑。2. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）A. 材料一中作者用“居然”和“還有”來強(qiáng)調(diào)人們在現(xiàn)實與歷史的反差面前極度的驚訝與難以置信，含蓄表達(dá)了作者內(nèi)心的哀痛和憤怒。B. 材料一 1—3 段是本文導(dǎo)語，交代了

7、寫作動機(jī)，強(qiáng)調(diào)德國法西斯犯下的滔天罪行罄竹難書，同時也呼應(yīng)標(biāo)題，拉近了記者與受眾的距離。C. 材料二用參觀紀(jì)念館的具體人數(shù)和不同文字的留言以及史實展走進(jìn)白俄羅斯、捷克等事實反映近年來南京大屠殺這一史實知曉度逐年上升。D. 材料二加拿大圣海瑟·杰克遜、白俄羅斯史利亞赫金、捷克盧卡斯等在了解南京大屠殺史實后都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)銘記歷史，捍衛(wèi)世界和平。3. 材料一著力表現(xiàn)記者的主觀印象，而材料二著力陳述被采訪者對南京大屠殺的感受，試簡要分析二

8、者側(cè)重點(diǎn)不同的原因?！敬鸢浮?. D 2. B 3. （1）材料一著力表現(xiàn)作為一名有使命感的記者的主觀印象，目的是揭露德國法西斯的暴行，激起讀者對來之不易的自由、解放、新生的無比珍惜之情。（2）材料二客觀敘寫了外國人對南京大屠殺歷史事實的了解與感受，目的是為了揭示日本法西斯暴行不容掩蓋和忘記，激勵讀者銘記歷史，推動世界和平?！窘馕觥俊? 題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明