西師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(最新版)

1、0安全教育 安全教育教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)； 3、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)； 4、珍惜生命，健康成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家 庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勎?/p>

2、們要 注意什么安全問(wèn)題。 二、討論 二、討論（主要是引導(dǎo)學(xué)生討論出在生活當(dāng)中，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題） （一）交通安全 （一）交通安全1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2. 交通安全 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 16

3、00 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警 惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。 （二）校園內(nèi)應(yīng)注意的安全 （二）校園內(nèi)應(yīng)注意的安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立

4、即修復(fù)。4）發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ）發(fā)生火災(zāi)怎么辦？①要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。②一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。③逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校 園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范

5、意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即 時(shí)報(bào)警。3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不 要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。 （三）體育運(yùn)動(dòng)安全 （三）體育運(yùn)動(dòng)安全 ：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng) 作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查 好器械是否存

6、有安全隱患問(wèn)題。 （四）家居安全 （四）家居安全 用電安全： 用電安全：隨著生活水平的提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電 常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶

7、電的電器分開(kāi)，不要用 手直接救人。 2第一單元： 第一單元：100 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一） 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第 1~3 頁(yè)例 1、例 2 及相應(yīng)的課堂活動(dòng)與練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 1數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。會(huì)計(jì) 數(shù)單位“一”和“十”數(shù)出 100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)正確地?cái)?shù)出“翻坎數(shù)”。2直觀了解 100 以

8、內(nèi)數(shù)的組成，知道幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 3初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 用數(shù)數(shù)的方式幫學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“一”和“十”直觀印象，會(huì)數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，初步了解數(shù)的組 成。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，了解數(shù)的組成。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備小棒。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)單元主題圖 一、教學(xué)單元主題圖 教師：小朋友們，前

9、面我們學(xué)過(guò)了 20 以內(nèi)的數(shù)，你能說(shuō)說(shuō)在生活中有哪些地方到了 20 以內(nèi)的數(shù)嗎？ 教師：對(duì)，20 以內(nèi)的數(shù)在我們的生活中運(yùn)得的確很廣泛。但是，我們的生活中是不是只到 20 以內(nèi)的 數(shù)就夠了呢？我們來(lái)看這樣一幅圖片。出示單元主題圖。 教師：觀察這幅圖片，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。學(xué)生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說(shuō)。教師：這些 信息里面的數(shù)是 20 以內(nèi)的數(shù)嗎？教師：看來(lái)在這里 20 以內(nèi)的數(shù)不夠了，這一單元我們就來(lái)認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)。這節(jié)

10、課我們先來(lái)學(xué)習(xí) 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。(板書(shū)課題)二、探索新知 二、探索新知 1．教學(xué)例 ．教學(xué)例 1 教師：小朋友們?cè)谇懊嬉呀?jīng)學(xué)過(guò)了數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人拿出 20 根小棒數(shù)一數(shù)。 學(xué)生獨(dú)立完成，再抽學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣數(shù)的。 要求學(xué)生說(shuō)出：一根一根地?cái)?shù)、10 根 10 根地?cái)?shù)、5 根 5 根地?cái)?shù)…… 教師：對(duì),我們有很多種數(shù)數(shù)的方法。但是，我們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中得最多的數(shù)數(shù)方法就是一根一根地 數(shù)和一捆一捆地?cái)?shù),也就是 10 根 10 根地

11、數(shù),（板書(shū)：一根一根地?cái)?shù)、10 根 10 根地?cái)?shù)。）今天這節(jié)課我們 重點(diǎn)這兩種方法來(lái)研究怎樣數(shù)比 20 更大的數(shù)。教師：這兩種數(shù)數(shù)的方法，10 以后怎么數(shù)呢？要求學(xué)生回答：一根一根地?cái)?shù)，10 后面加上 1 就是 11，再添 1 就是 12……10 根 10 根地?cái)?shù)，1 個(gè)十是 10，2 個(gè)十是 20。教師：現(xiàn)在請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)把手中的小棒合起來(lái)，從這兩種方法中選擇一種你喜歡的方法數(shù)一數(shù)一 共有多少根小棒。不過(guò)在數(shù)小棒以前，老師有一個(gè)問(wèn)題

12、，20 以后怎么數(shù)呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：一根一根地?cái)?shù)，數(shù)到 20 以后就是 21，22…… 教師：你是怎么知道 20 后面是 21 呢？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：2 個(gè)十和 1 個(gè)一合起來(lái)就是 21 了。 教師繼續(xù)追問(wèn)：10 根 10 根地?cái)?shù)呢？ 要求學(xué)生回答：10 根 10 根地?cái)?shù)，20 以后就是 30 了。 教師：你又是怎么知道的？ 要求學(xué)生回答：2 個(gè)十是 20，3 個(gè)十就是 30 了。 教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，同桌兩個(gè)同學(xué)的小棒一共有多少根