宜州市幼兒園師徒結對方案

1、宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動啟動方案 宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動啟動方案為了幫助幼兒園新教師的成長與發(fā)展，為促進幼兒園教研水平和保研質量的全面提高，宜州市幼兒園以“師徒結對” 為基本形式，使全體教師能針對性 更強的進行互幫互學，有效開展同伴互助，老帶新，旨在幼兒園內建立教師互幫互學的新團隊，提升教師團隊力量。經園務會商議決定，宜州市幼兒園將在 2011 年 4 月 1 日起，啟動宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動。現(xiàn)將活動內容及要求安排如下

2、：一、確定徒弟人員： 一、確定徒弟人員：所有宜州市幼兒園的保教人員三、時間安排： 三、時間安排：自通知下發(fā)之日起，有意向結對的教師向保教室上報結對教師四、園務會協(xié)調： 四、園務會協(xié)調：如果出現(xiàn)特殊問題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調。五、師徒幫帶形式： 五、師徒幫帶形式：采取“一對一”“一對多”結對幫扶形式，即由一個有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務水平、敬業(yè)樂教、經驗豐富的指導教師作為導師，負責帶一個年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務。不

3、僅要組織他們學習指導教師豐富的教學經驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領，掌握教學藝術。幼兒 園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。六、研習心得總結： 六、研習心得總結：徒弟教師每月撰寫一份跟隨師傅研習心得總結，由師傅簽字后于每月 30 日前交保教室存檔。七、評價與考核： 七、評價與考核：每學期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導教師和被指 導教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經驗交流會。開

4、展年輕教師公開課、優(yōu)質課活動，全面檢閱年輕教師教育教學情況。完善激勵機制，。在各 類評選和考核中，師傅和徒弟的成績兩者結合，實行結對雙方“捆綁式” 綜合評價，比如說優(yōu)質課評選，環(huán)境創(chuàng)設，班級家長工作，幼兒成長，教師考勤， 教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面。宜州市幼兒園保教處2011 年 3 月 29 日（4）精心指導徒弟備好每一節(jié)課，認真檢查上課教案，協(xié)助徒弟準備教具。每 學期重點審閱指導徒弟 3—5 課時教案，上門聽課，給予全程指導。（5）

5、每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。 二、乙方（徒弟）承擔的職責 二、乙方（徒弟）承擔的職責：（一）基本職責“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真?！叭弧保翰灰滩阶苑?；不要目中無師；不要紙上談兵。（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。（3

6、）了解幼兒特點、熱愛學前教育事業(yè)，耐心細致地做好班級家長工作，以良好的言行談吐為每一位幼兒做好榜樣。（4）積極主動參加幼兒園組織的各類評選評比活動。（5）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，還要較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢。（二）崗位職責：（1）制定出為期一年的成長提高計劃。（2）徒弟每學期在園內上公開課不少于 2 節(jié)（1 節(jié)改進課，1 節(jié)提高課），虛心聽取意見并寫好課后反思。（3）平時加強學習并注意積

7、累資料，寫好學習筆記。（4）每月寫一份教學反思或教學體會、教學隨筆、研習心得，請師傅指正簽字 后報教研室。學期末在全體會上座談、交流。（5）每一學期末上好一節(jié)較高水平的匯報課（師傅全程指導）園內展示。（6）主動聽課，每學期聽師傅的課不少于 10 節(jié)，聽課要認真記錄,寫出聽課 心得,并及時把優(yōu)秀的資源運用到自己的實際教學中。本協(xié)議書自簽訂之日起生效,期限為 年 ( 年 月 日至 年 月 日)。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份