“頭腦風(fēng)暴法”的一個(gè)有趣的案例和頭腦風(fēng)暴的詳細(xì)論述

1、“頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法”的一個(gè)有趣的案例。 的一個(gè)有趣的案例。有一年，美國(guó)北方格外嚴(yán)寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被 積雪壓斷，嚴(yán)重影響通信。過(guò)去，許多人試圖解決這一問(wèn)題，但都未能如愿以償。后來(lái)，電信公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法，嘗試解決這一難題。 他召開了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會(huì)，參加會(huì)議的是不同專業(yè)的技術(shù)人員，要求他們必須遵守以下原則： 第一，自由思考。即要求與會(huì)者盡可能解放思想，無(wú)拘無(wú)束地思考問(wèn)題并 暢所

2、欲言，不必顧慮自己的想法或說(shuō)法是否“離經(jīng)叛道”或“荒唐可笑” 。 第二，延遲評(píng)判。即要求與會(huì)者在會(huì)上不要對(duì)他人的設(shè)想評(píng)頭論足，不要發(fā)表“這主意好極了！”“這種想法太離譜了！”之類的“捧殺句”或“扼殺 句” 。至于對(duì)設(shè)想的評(píng)判，留在會(huì)后組織專人考慮。 第三，以量求質(zhì)。即鼓勵(lì)與會(huì)者盡可能多而廣地提出設(shè)想，以大量的設(shè)想 來(lái)保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在。 第四，結(jié)合改善。即鼓勵(lì)與會(huì)者積極進(jìn)行智力互補(bǔ)，在增加自己提出設(shè)想的同時(shí)，注意思考如何把兩個(gè)或更

3、多的設(shè)想結(jié)合成另一個(gè)更完善的設(shè)想。 按照這種會(huì)議規(guī)則，大家七嘴八舌地議論開來(lái)。有人提出設(shè)計(jì)一種專用的電線清雪機(jī)；有人想到用電熱來(lái)化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來(lái)清除積 雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘坐直升機(jī)去掃電線上的積雪。對(duì)于這種“坐飛機(jī)掃雪”的設(shè)想，大家心里盡管覺(jué)得滑稽可笑，但在會(huì)上也無(wú)人提出 批評(píng)。相反，有一工程師在百思不得其解時(shí)，聽到用飛機(jī)掃雪的想法后，大腦 突然受到?jīng)_擊，一種簡(jiǎn)單可行且高效率的清雪方法冒了出來(lái)。他想，每當(dāng)

4、大雪過(guò)后，出動(dòng)直升機(jī)沿積雪嚴(yán)重的電線飛行，依靠高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳即可將電線 上的積雪迅速扇落。他馬上提出“用直升機(jī)扇雪”的新設(shè)想，頓時(shí)又引起其他與會(huì)者的聯(lián)想，有關(guān)用飛機(jī)除雪的主意一下子又多了七八條。不到一小時(shí)，與 會(huì)的 10 名技術(shù)人員共提出 90 多條新設(shè)想。 會(huì)后，公司組織專家對(duì)設(shè)想進(jìn)行分類論證。專家們認(rèn)為設(shè)計(jì)專用清雪機(jī)，采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線上的積雪，在技術(shù)上雖然可行，但研制費(fèi) 用大，周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見(jiàn)效。那種因“坐飛機(jī)掃

5、雪”激發(fā)出來(lái)的幾種設(shè)想，倒是一種大膽的新方案，如果可行，將是一種既簡(jiǎn)單又高效的好辦法。經(jīng)過(guò)現(xiàn) 場(chǎng)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用直升機(jī)扇雪真能奏效，一個(gè)久懸未決的難題，終于在頭腦風(fēng)暴會(huì)中得到了巧妙的解決。 隨著發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的復(fù)雜化和課題涉及技術(shù)的多元化，單槍匹馬式的冥思 苦想將變得軟弱無(wú)力，而“群起而攻之”的發(fā)明創(chuàng)造戰(zhàn)術(shù)則顯示出攻無(wú)不克的威力。 頭腦風(fēng)暴法(Brain Storming)，又稱智力激勵(lì)法、BS 法。它是由美國(guó)創(chuàng)造 學(xué)家 A.F.奧斯本于 1

6、939 年首次提出、1953 年正式發(fā)表的一種激發(fā)創(chuàng)造性思維 的方法。它是一種通過(guò)小型會(huì)議的組織形式，讓所有參加在自由愉快、暢所欲○頭腦風(fēng)暴是產(chǎn)生新觀點(diǎn)的一個(gè)過(guò)程○頭腦風(fēng)暴是“一個(gè)團(tuán)體試圖通過(guò)聚集成員自發(fā)提出的觀點(diǎn)，以為一個(gè)特定問(wèn)題找到解決方法的會(huì)議技巧“－－亞歷克·斯奧斯本○頭腦風(fēng)暴是使用一系列激勵(lì)和引發(fā)新觀點(diǎn)的特定的規(guī)則和技巧。這些新觀點(diǎn)是在普通情況下無(wú)法產(chǎn)生的。那么你就清楚了：頭腦風(fēng)暴會(huì)幫助你提出新的觀點(diǎn)。你不但可以提出

7、新觀點(diǎn)，而且你將只需要少得令人驚訝的努力。頭腦風(fēng)暴使新觀點(diǎn)的產(chǎn)生容易，而且是個(gè)嘗試-檢測(cè)的過(guò)程。頭腦風(fēng)暴中應(yīng)用什么技巧取決于你欲達(dá)到的目的。你 可以應(yīng)用它們來(lái)開發(fā)你的新產(chǎn)品、服務(wù)和工作中新過(guò)程,或者你可以應(yīng)用它們來(lái) 發(fā)展你的個(gè)人生活。如果你天生有創(chuàng)造力，你可以認(rèn)為這是整體的經(jīng)驗(yàn)；或者如果你天生有邏輯性，那么你可以把它當(dāng)做遵循邏輯規(guī)則的一個(gè)過(guò)程，這些邏輯規(guī)則會(huì)刺激你從一個(gè)不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。如果你遵循頭腦風(fēng)暴的規(guī)則，那么你的個(gè)人風(fēng)格無(wú)論

8、是什么樣，頭腦風(fēng)暴也會(huì)湊效。很自然,某些技巧和環(huán)境對(duì)一些人更適合，但是頭腦風(fēng)暴足夠柔性化，能夠適合每個(gè)人。無(wú)論你在跟一群激動(dòng)的同事進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，還是在孤立的房間里獨(dú)自進(jìn)行高級(jí)頭腦風(fēng)暴，取決于你的個(gè)人偏愛(ài)和環(huán)境。如果你仔細(xì)閱讀而且遵照這兒的內(nèi)容，兩者都會(huì)成功。我們也會(huì)介紹專業(yè)化的計(jì)算機(jī)軟件來(lái) 幫助你進(jìn)行頭腦風(fēng)暴會(huì)議。★傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴當(dāng)人們想起新觀點(diǎn)時(shí),他們就在房間里大聲說(shuō)出觀點(diǎn)，這是對(duì)頭腦風(fēng)暴的普遍的觀點(diǎn)。告訴他們消除他們的拘束，任何觀點(diǎn)

9、都不會(huì)被評(píng)判，這樣他們就能自由地大聲說(shuō)出任何觀點(diǎn)，而此時(shí)沒(méi)有感到任何不舒適。人們的觀點(diǎn)應(yīng)該建立 在其他參與者的觀點(diǎn)之上。這樣做的目的是為后面的分析得到盡可能多的觀點(diǎn)。在提出的眾多觀點(diǎn)中會(huì)有一些非常有的價(jià)值。因?yàn)檫@個(gè)自由思考的環(huán)境，頭腦風(fēng)暴會(huì)幫助促進(jìn)產(chǎn)生那些突破普通思考方式的激進(jìn)的新觀點(diǎn)?！锔呒?jí)頭腦風(fēng)暴我們提出的模式是傳統(tǒng)頭腦風(fēng)暴的擴(kuò)展,它使整個(gè)的過(guò)程更容易和更有效。 高級(jí)頭腦風(fēng)暴基于頭腦風(fēng)暴的現(xiàn)行方式上,以更有效的方式產(chǎn)生更新穎的觀點(diǎn)。

10、 專業(yè)化的技術(shù)，更好的過(guò)程和更好的意識(shí)與新技術(shù)結(jié)合，使頭腦風(fēng)暴成為一個(gè)挫敗更少的過(guò)程。當(dāng)使用一個(gè)更為有效的過(guò)程的時(shí)候,大部份與傳統(tǒng)頭腦風(fēng)暴相關(guān)的問(wèn)題就消失了。繼續(xù)閱讀更多的細(xì)節(jié)，了解如何為你自己和你組織的利益 進(jìn)行高級(jí)頭腦風(fēng)暴。高級(jí)頭腦風(fēng)暴使用:○新過(guò)程和新培訓(xùn)，以減少拘束。○有創(chuàng)造力的和橫向思考的技巧○頭腦風(fēng)暴軟件(計(jì)算機(jī)支持的創(chuàng)造力)?！鹦碌牟牧蟻?lái)激發(fā)和記錄觀點(diǎn)○來(lái)自本站的材料。但是，首先讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)頭腦風(fēng)暴的細(xì)節(jié)，以便我們能使我