2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、收入分配問題是經(jīng)濟學研究的重要命題,學術前輩為此貢獻了大量的智慧,收入分配中的收入差距問題則歷來是經(jīng)濟學研究的重要課題,也是至今為止尚存大量難題及謎團的研究領域。中國改革開放進程中(即轉(zhuǎn)型期)同樣存在收入差距問題,需要當今學術界投入資源去研究,工資是絕大多數(shù)中國人基本的和主要的收入來源,因此把握轉(zhuǎn)型期工資差距規(guī)律是科學處理社會經(jīng)濟發(fā)展中公平與效率問題的根據(jù),它既關系經(jīng)濟發(fā)展的活力又關系社會穩(wěn)定的保持。 改革開放三十年來,中國的社

2、會經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化,中國經(jīng)濟取得了令世界矚目的驕人成績,同時中國改革開放的成績也不可能做到十全十美,前進中的不足仍然值得努力去克服。事實上,越有成績,越要向前發(fā)展,就越要高度重視存在的問題,可喜的是收入分配中的差距問題已經(jīng)引起了從中央到各級地方政府、學術界、產(chǎn)業(yè)界和普通民眾的廣泛關注,產(chǎn)業(yè)工資差距是其中的重要內(nèi)容。 本論題致力于探究轉(zhuǎn)型期中國產(chǎn)業(yè)工資差距變遷的內(nèi)在機理,嘗試突破現(xiàn)有研究思維,構架一個理論,系統(tǒng)地對轉(zhuǎn)型期產(chǎn)

3、業(yè)工資差距變遷進行解釋,并據(jù)此提出有價值的政策建議。本文經(jīng)過努力,在轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距變遷研究上取得若干創(chuàng)新。 (1)運用產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論理解、解釋轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距的變遷,突破了現(xiàn)有成果的研究視野,構建的“轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資決定機制的聯(lián)結分析模型”較之現(xiàn)有研究觀點或許有更強的解釋力。 (2)綜合運用了六個指標測度,通過實證分析對轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距變遷進行了合理的階段劃分,指出轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距總體是擴大了,并呈現(xiàn)由大

4、差距到小差距再到大差距進而更大差距的反L型曲線變遷軌跡。 (3)基于產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論,結合轉(zhuǎn)型期的宏觀背景,辯證地分析了轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距在推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級、提振內(nèi)需推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展及對勞動力資源開發(fā)等方面的影響,從而為政府制定相關政策提供了學術研究角度的根據(jù)。 本研究的核心觀點是轉(zhuǎn)型期不同產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上成就的差異是導致產(chǎn)業(yè)間工資差距形成和變動的根本原因,因此理解轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距以及改善產(chǎn)業(yè)工資差距的合理度都應該立

5、足產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新層面,通過改進不同產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新機制來促進產(chǎn)業(yè)間工資在差距中控制平衡。 緒論部分交待了研究的緣起和研究的理論與現(xiàn)實意義,對論題相關的四個基本概念:工資差距、產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)型期、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新進行了界定。 研究文獻述評對國外產(chǎn)業(yè)工資差距研究以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)工資差距的研究現(xiàn)狀進行了回顧,在肯定現(xiàn)有研究成績的基礎上,指出了若干不足進而引出了自己的研究,即從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的視角研究轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距的變遷。 第三章是轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差

6、距變遷的實證研究,首先討論了產(chǎn)業(yè)工資差距測度的指標,并對本論題研究所采用的數(shù)據(jù)來源給予說明。接著實證分析了轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距變遷的數(shù)量變化和結構變化。本文通過收入增幅、極值差、極值比、行業(yè)平均職工工資排序、標準差系數(shù)或稱“變異系數(shù)”、泰爾指數(shù)等六個指標的測度,既測度了細分產(chǎn)業(yè)的工資差距,也測度了第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的工資差距,所呈現(xiàn)的結果表明轉(zhuǎn)型期我國產(chǎn)業(yè)工資差距并非籠統(tǒng)直線擴大,而是先大,接著縮小,再次平穩(wěn)擴大,最后急劇擴大的呈反L型

7、曲線變遷狀態(tài)。 第四章是論文的理論部分,系統(tǒng)地論述了轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資變化的關系,構建了自己的“轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資決定機制的聯(lián)結:II—IW(Industrial innovation—Industry wages model)”分析模型。它由層層遞進的四個層次構成,表達了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)工資影響的邏輯關系。產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)是由產(chǎn)業(yè)市場創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)資源創(chuàng)新共四個子系統(tǒng)組成,融匯了四個子系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)

8、新績效導入產(chǎn)業(yè)工資決定影響因素系統(tǒng),其包括產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)支付能力、產(chǎn)業(yè)勞動力供求狀況、國家相關勞動工資政策、產(chǎn)業(yè)工資文化、第三方力量制衡等,促進這些因素發(fā)生變化,變化的結果影響工資支付、接受雙方的博弈,博弈有工資支付方即企業(yè)和工資接受方即職工兩方參與,就支付方的支付能力來說,存在有能力支付多工資和無能力支付多工資兩種情況,就支付方的支付意愿來說,存在想要支付更高工資和想要支付更低工資兩種情況,相應地就接受工資者來說,存在有能力要求企業(yè)支付高

9、工資和無能力要求企業(yè)支付高工資兩類,產(chǎn)業(yè)內(nèi)不同個體的博弈得出產(chǎn)業(yè)內(nèi)各個職工的工資,所有各個職工工資的總和匯成產(chǎn)業(yè)工資。整個模型闡明轉(zhuǎn)型期我國產(chǎn)業(yè)工資的決定與其產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新是密切相關的。 第五章結合“轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資決定機制的聯(lián)結分析模型:II—IW”對轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距的演進進行了分析。共分為兩個部分。一是對轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距演進的階段分析,即轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資差距數(shù)量變遷的關系。采用八個指標,把整個轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差

10、距變遷劃分為四個階段,即1978—1984的產(chǎn)業(yè)工資差距平穩(wěn)期、1985—1993產(chǎn)業(yè)工資差距縮小期、1994—2002的產(chǎn)業(yè)工資差距平穩(wěn)擴大期、2003—2007的產(chǎn)業(yè)工資差距急劇擴大期,并從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的視角對四個階段的特征作了描述;二是運用“轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資決定機制的聯(lián)結分析模型:II—IW”,對轉(zhuǎn)型期七個典型產(chǎn)業(yè)(電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè);建筑業(yè);采掘業(yè);金融業(yè);制造業(yè);房地產(chǎn)業(yè);農(nóng)林牧漁業(yè))的產(chǎn)業(yè)工資相對位次變化作了闡

11、述,論證了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型期不同產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)工資相對位次變化的關系,即轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工資差距結構變遷的關系。 第六章為主要研究結論及宏觀政策探討。主要研究結論強調(diào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距變遷的根本原因,即轉(zhuǎn)型期不同產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上的差異是導致產(chǎn)業(yè)間工資差距形成和變動的根本原因,轉(zhuǎn)型期產(chǎn)業(yè)工資差距的四個階段演進提供了實證依據(jù)。宏觀政策建議的主要觀點為國家應當積極地科學促進產(chǎn)業(yè)制度創(chuàng)新,把握不同產(chǎn)業(yè)制度創(chuàng)新的適時、適度,進而通

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