康復心理選擇題庫_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 緒論 緒論一、選擇題(一)單選題1、關于康復心理學表述不正確的是A 交叉學科 B 邊緣學科C 思想教育學科 D 心理學的分支 E 康復學的重要分支2、康復心理學研究各種疾病患者的A 康復期的臨床表現(xiàn) B 生物理化致病因素C 康復期患者特殊的心理行為表現(xiàn) D 康復期心理行為變化和心理康復方法及技術E 康復期患者心理行為變化的一般規(guī)律3、康復心理學發(fā)展的理論根據(jù)是A 生物-心理-社會模式 B 生物-社會模式C 生物-社會-心理模式

2、 D 生物醫(yī)學理論模式 E 社會醫(yī)學理論模式4、關于康復心理學的地位敘述錯誤的一項是A 康復心理學是心理學的一個分支,是臨床心理學,咨詢心理學和社會心理學的分支學科B 康復心理服務是一項專業(yè)性較強的工作,需要受過充分訓練的心理學專業(yè)人員來承擔C 康復心理學是采用心理和行為科學進行臨床,咨詢,組織的方法D 康復機構(gòu)可單獨成立康復心理科(室) ,聘用經(jīng)過訓練的心理治療師參加傷、病、殘者的康復專業(yè)治療組,參與綜合功能評定,制定且全面參與康復治

3、療計劃E 康復心理學專業(yè)人員的主要任務是為病、傷、殘者提供心理學方面的服務,以促進其適應工作、適應生活和適應社會的過程5、對醫(yī)學心理學不合適的描述是A 研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預后中的作用B 心身醫(yī)學研究治病的心理因素C 身心醫(yī)學研究疾病與體殘對心理的影響D 醫(yī)學心理學主張運用心理學的知識,研究維護人的心理健康的各種手段,達到預防疾病的目的E 偏重于研究相對正常的行為6、建立世界上第一個心理實驗室的是A、Lotze BH

4、 B、Wundt W C、Freud S D、Witmer L E、Tonlun M7、精神分析學派的心理康復理論的創(chuàng)始人是A 馮特 B 弗洛伊德 C 華生 D 貝克 E 巴甫洛夫8、有關精神分析學派的心理康復理論與方法描述不正確的一項是A 精神分析學派心理康復方法的核心是醫(yī)師利用患者的移情克服其阻力B 弗洛伊德認為,進行心理康復,首先要搞好醫(yī)患關系C 理論主要來源

5、于治療精神病的臨床經(jīng)驗D 現(xiàn)代心理康復的起始源要早于弗洛伊德的精神分析理論E 重視異常行為的分析,并且強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象9、行為學派的心理康復理論的創(chuàng)始人是A 巴甫洛夫 B 伴都拉 C 華生 D 斯金納 E 亞歷山大10、有關行為學派的心理康復理論與方法描述不正確的一項是A 認為現(xiàn)代疾病和心理障礙都是由不良行為引起的B 主張研究意識A 發(fā)展心理學 B 普通心理學 C 醫(yī)學心理學 D 生理心理學和心理心理學 E

6、社會心理學20、關于發(fā)展心理學理解不正確的一項是A 研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展B 畢生發(fā)展心理學揭示個體某一個年齡階段的規(guī)律C 研究人的種系發(fā)展的心理學叫比較心理學,它將動物心理與人的心理進行比較,從比較中確定它們的聯(lián)系與差別D 研究人心理的個體發(fā)展又叫畢生發(fā)展心理學E 畢生發(fā)展心理學探討各個年齡階段的心理特征 21、反對內(nèi)省主張應用實驗方法的心理學派別是A 精神分析 B 功能主義 C 行為主義 D 構(gòu)造主義 E

7、認知主義22、畢生發(fā)展心理學不包括A 嬰幼兒童心理學 B 青少年心理學 C 成年心理學 D 老年心理學 E 犯罪心理學23、教育心理學不包括A 受教育者道德品質(zhì)的形成 B 知識技能的掌握 C 心理的個別差異 D 心理活動引起的生理變化 E 教育者的心理品質(zhì)24、重視異常行為的分析,強調(diào)研究無意識現(xiàn)象的心理學派別是A 行為主義 B 功能主義 C 構(gòu)造主義 D 精神分析 E 認知主義25、直接觀察記錄個體或團體行

8、為活動,從而分析研究兩個或多個變量之間相互關系的研究法為A 問卷法 B 觀察法 C 調(diào)查法 D 實驗法 E 訪談法 26、在不加任何干涉的情景中,直接觀察研究對象行為稱為A 測驗法 B 訪談法 C 實驗法 D 自然觀察法 E 控制觀察法27、護士巡視病房時對患者的心理活動和行為方式所進行的觀察為A 測驗法 B 訪談法 C 實驗法 D 自然觀察法 E 控制觀察法28、對危重患者在監(jiān)護病房的情境中觀察情緒和

9、行為反應的方法為A 自然觀察 B 控制觀察 C 實驗觀察 D 測驗觀察 E 測驗法29、運用觀察法時觀察質(zhì)量主要取決于A 控制觀察的條件 B 患者 C 觀察者的能力 D 觀察的環(huán)境 E 觀察的時間30、對控制觀察法的解釋不正確的一項是A 在預先控制觀察的情境和條件下進行觀察 B 優(yōu)點是取得被試者不愿意或者沒有能夠報告的行為數(shù)據(jù) C 資料可靠性高 D 觀察者活動可能影響被觀察者的行為表現(xiàn),使其觀察結(jié)果失真E 結(jié)果有一定的局限

10、性31、通過與被試者會晤交談,了解其心理活動的方法是A 問卷法 B 觀察法 C 調(diào)查法 D 實驗法 E 訪談法32、關于訪談法理解不正確的一項是A 通常采取一對一的訪談方式B 是調(diào)查法中的一種 C 與被試者交談,了解其心理活動的同時觀察其訪談時的行為反應D 其效果取決于問題的性質(zhì)、研究者本身的知識水平和方法技巧E 此法僅用于患者的調(diào)查,是心理康復最常用的方法之一33、事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,以當面或郵寄等方式供被調(diào)查者填

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