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文檔簡介
1、第 1 頁 共 4 頁《讓教育帶著溫度落地》讀書心得 《讓教育帶著溫度落地》讀書心得當我第一眼看到《讓教育帶著溫度落地》這本書時,便心生歡喜,“溫度”——多么溫暖的字眼。那么,什么樣的教育才是有溫度的教育呢?“暖叔”姚躍林從理想的溫度,談到生命的溫度,再到理性的溫度,沒有抽象的理論,沒有空洞的說教,通過校園里發(fā)生的一個個美好的故事,告訴讀者什么樣的教育才是有溫度的教育,如何讓你的教育帶著溫度緩緩落地。細撫書頁,引發(fā)我更多共鳴的是“生命的
2、溫度”這一篇章。姚校長說:“好的故事就是教育,就是教育素材,就是校園文化。優(yōu)秀教師就是有故事的老師,校園文化更多的就是一個個故事。我一直在搜集故事,記錄故事,回放教育。自然,我往往也是故事中的人,我從故事中體會到了教育的價值,感受到了育人的意義”。我慶幸自己也是一個有故事的老師,講一講發(fā)生在師生之間的平凡故事,但愿能從中找到我的文化自信,守住我的文化自覺,早日成為文化育人的老師,做一位永遠有溫度的教師?!皽囟取本褪亲寣W(xué)生喜歡上你的學(xué)科“
3、親其師,信其道”,要教好你的學(xué)科,就要讓第 3 頁 共 4 頁投入了,下午繼續(xù)喔?!庇谑?,我就靈機一動:“下午老師換個國王當當,就當齊王。中午請你們寫個折子,奏請齊王為功臣晏子開慶功會?!薄昂茫 焙⒆觽儦g呼雀躍。有的說:“我要用毛筆寫。”有的說:“我要用竹簡寫?!薄挛缟险n,當我走進教室的那一瞬間,孩子們刷刷地起立齊聲高喊:“吾皇萬歲萬歲萬萬歲?!鄙蛾噭荩盐医o鎮(zhèn)住了。稍緩過神來,意會,我馬上配合著應(yīng)答:“眾愛卿免禮,平身,有事啟奏,
4、無事退朝?!币魂囆β曔^后。陳某某同學(xué)站起來:“啟稟陛下,臣有事啟奏?!薄皭矍湔堉v…”“尊敬的齊王……”后面還有劉愛卿、陳愛卿等等,一節(jié)課就這樣在輕松愉快的氣氛中達到了教學(xué)目的,無形中又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,挖掘了他們的學(xué)習(xí)潛力,更重要的是老師也能從中感受到工作的快樂。一舉多得,何樂而不為呢?“溫度”就是讓孩子養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣記得有孩子家長給我發(fā)微信說:“劉老師,您到底是怎樣教育孩子的?我們家兒子老叫我向您學(xué)習(xí),說您不用打不用罵,他們照樣
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