小學學校落實《中小學課外讀物進校園管理辦法》工作總結

1、小學學習落實《中小學課外讀物進校園管 小學學習落實《中小學課外讀物進校園管理辦法》工作總結 理辦法》工作總結xx 月 xx 日，xx 小學召開了全體教師會議，學習落實《教育部關于中小學課外讀物進校園管理辦法》的相關要求。同時，學習了省教育廳和市教材辦以及區(qū)教材辦相關文件。會上，教學校長對文件進行了逐條的學習解讀，將精神.傳達至每一位陽光教師，要求大家“令則行，禁則止” ，嚴格執(zhí)行.上級教育部門的要求，將此項工作落到實處。為此，陽光小學成

2、立了“課外讀物進校園”領導管理小組，由校長任組長，副校長、圖書管理員老師、閱讀中心主任、全體班主任為工作組成員，負責此項工作。為了更好的貫徹文件精神，陽光小學還制定了《課外讀物進校圓管理工作管理方案》 ，針對學校推薦書目和管理職責等內容作出了具體規(guī)定:推薦書目每年由各學科學年組提出，學校閱讀中心負責人匯總，最后由學校審核小組研究通過，向上級報備。做到標準統(tǒng)一，過程嚴謹。管理工作采用“三管齊下”的方式，圖書室主要負責購書渠道、書目內容的審

3、核，學生書吧由閱讀中心主任主管全面工作;各個班級的課外讀物管理則由班主任進行具體管理。的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。二、營造書香環(huán)境，共建精神家園我校校園面積不算大，但整潔優(yōu)雅，處處充滿墨寶書香。校園書香專欄、班級圖書角、班級書香園地、樓梯文化墻、書香黑板報等，隨時隨處提供著讀書資源，孩子們在靜態(tài)的校園文化中游覽，真正與文化結緣，時刻呼吸著書香的空氣，得到審美的啟迪。書香書香展板班級圖書角書香園地書香黑板報書香長廊轉角文化墻三、制定三個＂一＂

4、，形成讀書常態(tài)開展讀書活動，不是一件急功近利的事，養(yǎng)成良好的閱讀習慣將對一個人終身發(fā)展產生影響。為讓孩子們養(yǎng)成良好閱讀習慣，學校制定了三個＂一＂：每天下午第一節(jié)課后舉行全校＂每日一誦＂經典誦讀；每周安排一節(jié)閱讀課，由語文老師指導學生運用正確閱讀方法，進行課內閱讀；每兩周利用班隊課舉行一次班級讀書會，班主任組織班級學生進行好書推薦，圖書漂流等活動。又到了＂每日一誦＂時間，孩子們和著校園廣播音樂，誦讀巜增廣賢文》黃老師在片區(qū)研討活動中展示經