龍城中學(xué)2013級理綜物理模擬(二)

1、龍城中學(xué) 龍城中學(xué) 2013 級理綜模擬物理試題（二） 級理綜模擬物理試題（二）第Ⅰ卷（選擇題 卷（選擇題 共 48 分） 分）一、選擇題（本題共 8 小題，每小題 6 分。在每小題給出的四個選項中，第 14?18 題只有一項符合 題目要求，第 19?21 題有多項符合題目要求。全部選對的得 6 分，選對但不全的得 3 分，有錯 選的得 0 分）14、我國古代力學(xué)的發(fā)展較為完善。例如， 《淮南子》中記載“物之功，動而有益，則損隨之”

2、。這里的“功”已初步具備現(xiàn)代物理學(xué)中功的含義。下列單位分別是四位同學(xué)用來表示功的單位，其中正確的是( )A、N·m·s-1 B、kg·m2·s-2 C、C·V·s D、V· ·s ?15. 某空間站正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行，其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一，且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致。下

3、列說法不正確的是. （ ）A. 空間站運行的加速度小于地球表面的重力加速度B. 站在地球赤道上的人觀察到空間站向東運動C. 在空間站工作的宇航員因受到平衡力作用而在艙中懸浮或靜止D. 空間站運行的速度大于同步衛(wèi)星運行速度 16.如圖所示，平行板電容器的兩個極板豎直放置，并接直流電源。若一帶電粒子恰好能沿圖中軌 跡穿過電容器，a 到 c 是直線，由于電極板邊緣效應(yīng)，粒子從 c 到 d 是曲線，重力加速度為 g，則該粒子 （ ）A. 在 a

4、c 段受重力與電場力平衡并做勻速運動，cd 段電場力大于重力B. a 到 c 勻加速直線運動，加速度是 g/cos?C. a 至 d 重力勢能減小，電勢能增加D. a 至 d 粒子所受合力一直沿軌跡的切線方向17.如圖所示，線圈兩端與電阻和電容器相連構(gòu)成閉合回路，在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的 S 極朝下。在將磁鐵的S 極插人線圈的過程中 （ ）A. 通過電阻的感應(yīng)電流的方向由 a 到 b,線圈與磁鐵相互排斥B. 通過電阻的感

5、應(yīng)電流的方向由 b 到 a，線圈與磁鐵相互排斥C. 電容器的 B 極板帶正電，線圈與磁鐵相互吸引D. 電容器的 B 極板帶負電，線圈與磁鐵相互排斥18.如圖所示，半徑為 R 的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場。重力不計、電荷量一定的帶 電粒子以速度 v 正對著圓心 O 射人磁場，若粒子射人、射出磁場點間的距離為 R，則粒子在磁 場中的運動時間為 A B C D 2 39Rv? 23Rv? 2 33Rv?3Rv?19.如圖所示，質(zhì)量

6、為 m 的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質(zhì)彈簧的一端懸掛于 0 點， 另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)，將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放， 小球沿桿下滑，當彈簧位于豎直位置時，小球速度恰好為零，此時小球下降的豎直高度為 h。若 全過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi)，則下列說法正確的是 （ ）D. 把長木板的左端墊起適當?shù)母叨纫云胶饽Σ亮. 調(diào)整滑輪的高度使細線與長木板平行(2) 如圖為實驗中打出的一條

7、紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的兩點來探究滑塊所受合外力做功與滑塊動能變化的關(guān)系。已知打點計時器的打點周期為 T,重力加速度為在本實驗中需要測量的物理量有：砂和砂桶的質(zhì)量 m1、滑塊的質(zhì)量 m2，A、C 間的距離 sl，J、L 間的距離 s2,B、K 間的距離 s，本實驗探究結(jié)果的表達式為 。 （用測量物理量相應(yīng)的字母表示）23. (9 分）某同學(xué)利用以下器材測量電源電動勢、內(nèi)阻和定值電阻的阻值。現(xiàn)有器材如下：A. 待測電源（電動勢約 3 V，