蘇教版小學四年級下冊數(shù)學教學總結(jié)

1、蘇教版小學四年級下冊數(shù)學教學總結(jié) 蘇教版小學四年級下冊數(shù)學教學總結(jié)能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點,激發(fā)學生參與學習過渡語,對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,供日后參考.蘇教版小學四年級下冊數(shù)學教學總結(jié)如下,快隨小編一起來了解下.蘇教版小學四年級下冊數(shù)學教學總結(jié)一,教學方面(一)總結(jié)精彩片斷,思考失敗之處一堂成功的數(shù)學課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受.每一位教師在教材處理,

2、教學方法,學法指導等諸方面都有自己的獨特設計,在教學過程會出現(xiàn)閃光點.能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點,激發(fā)學生參與學習過渡語,對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,供日后參考.在教學過程中,每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方,有時候是語言說話不當,有時候是教學內(nèi)容處理不妥,有時候是教學方法處理不當,有時候練習習題層次不夠,難易不當.等等對于這些情況,教師課后要冷靜思考,仔細分

3、析學生冷場,不能很好掌握知識這方面的原因.對情況分析之后,要做出日后的改進措施,以利于在日后的教學中不斷提高,不斷完善.(二)反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展應該怎樣對學生進行教學,教師會說要因材施教.可實際教學中,又用一樣的標準去衡量每一位,要求每一位學生都應該掌握哪些知識,要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學生固有的素質(zhì),學生學習態(tài)度,學習能力都不一樣,對學習有余力的要幫學生助他們要更高層次前進.平時布置

4、作業(yè)時,讓優(yōu)生做完書上的習題后,再加上兩三道有難度的題目,讓學生多多思考,提高思含量.對于學習有困難的學生,則要降低學習要求,努力達到基本要求.布置作業(yè)時,讓學困生,盡量完成書上的習題,課后習題不在加做,對于書各別特難的題目可以不做練要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理.通過各種方式的教育,同學們的思想覺悟有了很大的提高.有較強的組織紀律性,養(yǎng)成良好的學習習

5、慣.要求學生”學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律.要求學生要放得開,收得住.要配合老師上好每一節(jié)課.注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,注重師生的情感交流.沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感.走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我.每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生,對工作要投入,認真,負責.利用課間和學生一起談笑,一起溝通思想,了解情況.記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那