晉中市中小學教師職業(yè)道德考評參考標準

1、晉中市中小學教師職業(yè)道德考評參考標準一級指標 二級指標 三級指標1、按時參加政治學習，同黨和國家的方針政策保持高度一致。自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結。 1-1 樹立依法執(zhí)教意識 2、全面貫徹黨的教育方針，學習踐行《教育法》 、 《義務教育法》 、 《未成年人保護法》 、 《教師法》 、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等與教育教學相關的法律法規(guī)，依法執(zhí)教。3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，不準隨意增減課時，不延長學生在校時間，減輕學

2、生課業(yè)負擔。1、依法執(zhí)教（10 分） 1-2 維護學生合法權益 4、認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》 ，不勸迫學生退學、輟學，維護學生受教育權利，及時制止有害或侵犯學生合法權益的言行，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。5、按時上班，不遲到，不早退，不曠工，自覺遵守請假制度并履行相關手續(xù)。 2-1 遵守規(guī)定 6、課堂不遲到，不拖課，上課時間不抽煙，不接聽手機，不因私事隨便出入教室。7、精心備課、上課、輔導、批改作業(yè)，科學施教，

3、努力上好每一節(jié)課。 2-2 履行職責 8、積極進行教學研究，努力掌握現(xiàn)代教育技術手段，積極探索教育教學規(guī)律。9、在教育教學過程中，注重培養(yǎng)學生良好的學習、生活、道德、禮儀等習慣。 2-3 重視德育 10、重視學生心理健康，培養(yǎng)學生健全人格。11、熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學校，對教師職業(yè)有濃厚情感。2、愛崗敬業(yè)（20 分）2-4 樂于奉獻 12、教書育人，盡職盡責，按時保質(zhì)完成工作任務，不對本職工作敷衍塞責。13、公平對待學生，公

4、正評價學生，保護學生個人隱私，不公開考試排名。 3-1 尊重學生 14、不諷刺挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，師生關系民主、平等、和諧。15、堅持正面教育，耐心啟發(fā)疏導，對學生不武斷專橫、不遷就偏袒，不簡單粗暴對待學生。 3-2 改進方法 16、開展符合學生身心成長規(guī)律的教育活動，促進學生全面發(fā)展。17、正視學生差異，注重學生個性發(fā)展。3、熱愛學生（15 分）3-3 因材施教 18、對品行有缺點、學習有困難的學生建立追蹤檔案，有幫

5、助和輔導措施且效果明顯。19、積極參加教師繼續(xù)教育，掌握現(xiàn)代教育理論，具有終身學習的自覺性，努力提高自身綜合素質(zhì)。4-1 更新知識 20、認真鉆研業(yè)務，積極進行教育教學改革和教育科研，認真撰寫論文和經(jīng)驗總結、反思、案例等。21、端正教風，嚴格按照課程標準，完成教學任務。4、嚴謹治學（10 分） 4-2 端正教風學風 22、端正學風，嚴肅考風考紀。23、團結同志，尊重他人，勇于自我批評，正確看待同事的成績，不嫉賢妒能，維護其他教師在學生中

6、的威信。 5-1 協(xié)調(diào)人際關系 24、謙虛謹慎，取長補短，善于合作，人際關系融洽。25、關心學校，顧全大局，服從工作需要，積極參加集體活動。5、團結協(xié)作（10 分） 5-2 加強團隊合作 26、同班、同科教師緊密配合，勤于切磋，不保守，不自私，相互促進。27、樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，自我約束，接受監(jiān)督，廉潔從教。 6-1 增強廉潔意識 28、遵守憲法和國家其他法律法規(guī)，自覺抵制社會不良風氣的影響。29、不以教謀私，不利用排座位、

7、選干部、判作業(yè)、課堂提問等向家長索要財物。6、廉潔從教（10 分） 6-2 抵制不正之風 30、不得從事有償家教、有償補課、有償住宿等，不得向?qū)W生推銷、征訂教輔資料或?qū)W習用品。31、品性端正，誠實正直，言行一致，嚴于律己，信守對學生的承諾。7-1 以身作則 32、愛護公共設施，節(jié)約水電和教學用品，妥善保管和按時發(fā)放學生作業(yè)本、試卷、練習冊以及所定報刊。33、衣著整潔，大方得體，不染色發(fā)，不穿奇裝異服。7-2 儀表得體 34、舉止穩(wěn)重端莊

8、，謙恭有讓，態(tài)度和藹，平易近人。35、堅持講普通話，寫規(guī)范字，語言健康規(guī)范，不說臟話粗話。7、為人師表（15 分）7-3 言行規(guī)范 36、奉公守法，遵守社會公德，不參與賭博、封建迷信、邪教等有損教師形象的活動，不隨地吐痰，不亂扔雜物，工作日不喝酒，課堂上不吸煙。37、通過電話、網(wǎng)絡、書信多種形式與家長聯(lián)系，取得家長支持與配合，謀求教育合力。 8-1 密切家校聯(lián)系 38、定期向家長通報學校教育要求和學生在校情況，聽取家長的意見和建議。39