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1、一年級數(shù)學(xué)上冊《比多少》《數(shù)一數(shù)》教案 一年級數(shù)學(xué)上冊《比多少》《數(shù)一數(shù)》教案一年級數(shù)學(xué)上冊《比多少》教案 一年級數(shù)學(xué)上冊《比多少》教案教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道“同樣多”的含義。2.初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力,對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人等思想品德教育。教學(xué)內(nèi)容:教科書第 6~8 頁,練習(xí)一的第 1~4 題。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用“一一對應(yīng)”的方法比較物體
2、的多少。教具學(xué)具:教師將第 6~7 頁的主題圖做成動畫課件。 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具卡片。教學(xué)設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境1.多媒體出示小豬、小兔蓋房子的動畫課件。[新知過程以學(xué)生為主,學(xué)生通過觀察去感悟“多”、“少”、“同樣多”。老師的引導(dǎo)與學(xué)生合作恰如其分。新思想新觀念有所體現(xiàn),同時評價有度,保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]1.小組合作。觀察動畫片,組內(nèi)交流。2.小組交流。生 1:我知道有 4 只兔子,3 只小豬。生 2:有 3 個蘋果,4 個蘿卜。生 3:有
3、 4 個板凳,4 根木頭。生 4:我發(fā)現(xiàn) 1 只兔子搬 1 塊磚,沒有剩下的磚。師:說得很好,兔子和磚都沒有多余的,這時我們可以說兔子和磚同樣多。你們記住了嗎?看看,動畫片中還有什么和什么同樣多?生 1:1 只小豬吃 1 個蘋果,小豬和蘋果同樣多。生 2:1 只小兔吃 1 個蘿卜,小兔和蘿卜同樣多。生 3:老師,我發(fā)現(xiàn) 1 只小豬扛 1 根木頭,還剩 1 根木頭。師:你發(fā)現(xiàn)誰多誰少?生 3:木頭多,小豬少。師:很好,還可以怎么說?生 1
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