pep小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1howdoyougothere第1——6課時(shí)教案（6篇）

1、pep pep 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit Unit 1 How How Do Do You You Go Go There There 第 1——6課時(shí)教案（ 課時(shí)教案（6 篇） 篇）pep pep 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit Unit 1 How How Do Do You You Go Go There There 第一課時(shí)教 第一課時(shí)教案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1． 能

2、夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：on foot，by bike，by bus，by train。2． 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)：by plane，by ship，by subway。3． 能用句子“How d0 you go to school? How do you go to Canada／…?”來(lái)替換 詢問(wèn)別人的出行方式；并能夠用句子“I go by…”進(jìn)行回答。4． 聽(tīng)懂、會(huì)吟唱 Lets chant 的歌謠。5． 幫助學(xué)生了解交通規(guī)則

3、，并在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和 A Lets learn部分中運(yùn)用某種交通工具去某地的表達(dá)法，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)部分的單詞卡片加深學(xué)生印象，全班學(xué)生再跟錄音邊唱邊做一遍。3． 新課呈現(xiàn)(Presentation)Lets learn(1)教師做動(dòng)作，自問(wèn)自答：“How do I go to school? I go to school by bike．”并在黑板上寫(xiě)下：by

4、bike。教師再重復(fù)剛才的句子并問(wèn)某一學(xué)生： What about you? How do you go to school? 教師幫助學(xué)生說(shuō)出完整的句子：“I go to school by…”并將相應(yīng)的短語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。(2)看短語(yǔ)貼卡片游戲教師依次出示畫(huà)著不同交通工具的短語(yǔ)卡片，讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的“by”短語(yǔ)旁邊，教師領(lǐng)讀短語(yǔ)和句子“l(fā) go to school by...”(3)“快速反應(yīng)”游戲教師說(shuō)出某個(gè)短語(yǔ)，如：by b

5、ike，讓學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作并說(shuō)出句子，如：I go to school by bike．(4)教師拿出剛才學(xué)生可能沒(méi)有提到的交通工具的圖片，如：by plane／subway/ ship／boat 等，呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語(yǔ)。然后指著課本上的配圖問(wèn)：“What can you see in the pictures?”注意引導(dǎo)學(xué)生理解“地鐵”的含義：“Its an underground railway in a city．It trave