pep六年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit5教案

1、UnitUnit5WhatWhatdoesdoeshehedodo？第一課時(shí)ALetstryLetstalk一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫主要句型：WhatdoesyourfathermotherhedoHeSheisaan…并能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用。2.能夠掌握二會(huì)單詞country，headteacher，理解三會(huì)句子：Doyouwanttobeaheadteachertoo并能在情景中正確運(yùn)用。3.能夠獨(dú)立完成L

2、etstry部分的練習(xí)。（二）能力目標(biāo)：能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問答。（三）情感目標(biāo)：教育學(xué)生要積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：掌握四會(huì)句型WhatdoesyourfathermotherhedoHeSheisaan...突破方法：反復(fù)朗讀，情景對(duì)話，突破重點(diǎn)。（二）難點(diǎn)：能夠聽、說、認(rèn)讀拓展句型：WhatareyougoingtobeIamgoingtobeaan...突破方法：小組對(duì)話、學(xué)生搭檔對(duì)話、

3、游戲等方式，突破難點(diǎn)。三、教學(xué)過程Step1:Warmup1.教師通過復(fù)習(xí)之前學(xué)過的有關(guān)職業(yè)的單詞，引入本課職業(yè)的主題。教doeshedoHeisabusinessman.可采取替換重點(diǎn)單詞或接龍法進(jìn)行操練，如：T:WhatdoeshedoS1:Heisabusinessman.WhatdoeshedoS2:Heisateacher.WhatdoeshedoS3:Heisadoct.WhatdoeshedoS4:Heisataxidri

4、ver.WhatdoeshedoS5:Heisafarmer.Whatdoeshedo…2.教師拿出一張邁克爾?杰克遜的照片說：Whatdoeshedo引導(dǎo)學(xué)生回答：Heisasinger.并繼續(xù)問：Whichcountryishefrom引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問句的思考，引出country這個(gè)單詞，可采用拼音法教讀：country，并提醒學(xué)生注意發(fā)音，也可拿出不同國家歌手的照片展示。3.教師詢問學(xué)生AmIyourteacherheadteache

5、r板書并領(lǐng)讀短語headteacher，通過拆分法解釋其含義。教師問學(xué)生：Doyouwanttobeaheadteachertoo學(xué)生回答：YesIdo.NoIdon’t.教師拓展句型：WhatareyougoingtobeWhatdoyouwanttodobe引導(dǎo)學(xué)生回答：Iamgoingtobeaan…教師板書并教讀句型：WhatareyougoingtobeWhatdoyouwanttodobeIamgoingtobeaan…以小