中班第二學(xué)期德育總結(jié)

1、中班第二學(xué)期德育總結(jié) 中班第二學(xué)期德育總結(jié)在活動(dòng)中,孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高,而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng).中班第二學(xué)期德育總結(jié)如下,快隨小編一起來了解下.中班第二學(xué)期德育總結(jié)時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了期末.現(xiàn)在班上 45 個(gè)幼兒都成為我的好朋友,我們平常能平等的相處,互相訴說知心話.在個(gè)方面都大方積極地表現(xiàn)自己,這主要?dú)w功于思想品德教育,孩子們在這方面真的上了一個(gè)大臺(tái)階.我深感欣慰,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一, 會(huì)習(xí)慣性地

2、運(yùn)用禮貌用語.1, 在平常我們?nèi)齻€(gè)老師給孩子起了個(gè)表率的作用,隨時(shí)隨地不忘運(yùn)用禮貌用語.孩子幫助老師說謝謝.批評錯(cuò)了或傷了他們,就真誠地說:老師錯(cuò)了,真對不起.在待人接物方面也時(shí)時(shí)提醒自己做個(gè)有禮貌的孩子.久而久之,孩子也會(huì)受到潛移默化的影響.平常倔脾氣的孩子打了人,不要呵斥他并讓他去道歉.等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉.2, 這學(xué)期我班繼續(xù)開展了英語課程,孩子們學(xué)會(huì)了用英文來說禮貌用語,他們也更喜歡說了.現(xiàn)在都不要老師提醒,回很

3、習(xí)慣地運(yùn)用禮貌用語.二, 在友愛謙讓方面也有了很大的進(jìn)步.剛開學(xué)時(shí),很多孩子都不愿意把自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起分享,就怕別人把自己的玩具弄壞了.后來我教育他們要愛護(hù)玩具,借玩具時(shí)要有禮貌,你帶來的玩具和別人一起分享,別人也愿意這樣做,這樣我們就有許多玩具玩了.后來陸續(xù)有許多孩子帶好東西來,最近我發(fā)現(xiàn)班上三三兩兩地一起看書,小組搭積木,有些較大的孩子會(huì)地自己的一份東西先讓較小的孩子,看到誰哭了,會(huì)主動(dòng)上前詢問,并幫助他解決困難,這是

4、非常大的進(jìn)步.總之,孩子的進(jìn)步是值得欣慰的,這只是一個(gè)良好的開始,德育工作是長期的工作,要時(shí)時(shí)刻刻不斷地開展下去.在其次,把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,注重品德教育的系統(tǒng)化.在實(shí)施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,不可分割.例如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí),使孩子從多方面,多角度來接受愛國主義教育.科學(xué)活動(dòng),組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國地圖》;健康教育,向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》,《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒

5、畫天安門,國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲,使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好.‘教師”寓理與情,寓教與樂”,使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,形象化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒,情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣.我們在設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng)中,精心設(shè)計(jì)了情景游戲《小熊受傷了》,在幼兒已經(jīng)對救護(hù)車有了一定的認(rèn)識(shí)之后,教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注,并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊,幼兒的愛心得到

6、激發(fā),他們紛紛說:”快把小熊抬到救護(hù)車上”,有的說:”輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的去拿來藥箱,有的說:”給小熊輸氧”,當(dāng)教師說小熊因?yàn)榈玫搅诵∨笥训膸椭?得救了,幼兒當(dāng)場歡呼起來,他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人,有的幼兒說,長大也要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人.幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度,更增強(qiáng)了幼兒的愛護(hù)他人與幫助他人的強(qiáng)烈欲望.又如:孩子們在探索植物的過程中,充分地認(rèn)識(shí)和了解了植物在人類生活中的重