高中語(yǔ)文5滕王閣序教案新人教版必修5

1、用心 愛(ài)心 專心 1《滕王閣序》教案 《滕王閣序》教案教學(xué)目的 教學(xué)目的： 1、了解作者在文中的觀點(diǎn)及駢體文的特點(diǎn)。 2、.學(xué)習(xí)本文將典故與眼前情景相結(jié)合的寫法。 3、理解文中的典故。 4、掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣”的用法。 5、背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解典故；理解內(nèi)容和觀教學(xué)難點(diǎn)：駢體文的特點(diǎn) 課時(shí)安排： 課時(shí)安排：3 課時(shí) 教學(xué)方法： 教學(xué)方法：朗讀背誦與賞析相結(jié)合的方法。 第一課時(shí) 第一課時(shí)

2、 教學(xué)目標(biāo)：介紹作家作品，文體知識(shí)；初讀課文。 教學(xué)過(guò)程： 一.解題： 《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩(shī)序》《宴滕王閣序》。 滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無(wú)政績(jī)可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是歌舞享樂(lè)的需要。 “序”——文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨

3、別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。 統(tǒng)觀全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步遞進(jìn)，緊扣題意。 文因餞別而作，但對(duì)于宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過(guò)，而傾全力寫登閣所見(jiàn)之景，因景而生之情，這就脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼，辟出了自家新徑。 二.背景： 唐高宗十四年，王勃的父親任六合縣縣令，王勃赴六合經(jīng)過(guò)洪州。文中“童子何知，躬逢勝餞”可佐證。 還有一種說(shuō)法，王勃上元二幼年前往交趾看望父親，路過(guò)南昌時(shí)所作，序文中內(nèi)容的博大，辭采的富贍看來(lái)

4、，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說(shuō)法。 三.時(shí)人對(duì)王勃的評(píng)價(jià)： 九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語(yǔ)益奇，乃矍然曰：“天才也！”請(qǐng)遂成文，極歡罷。時(shí)人認(rèn)為王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，而語(yǔ)驚四座。 四.關(guān)于駢體文： 駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期

5、。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)： 1、語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”，又稱為“四六文”。 2、是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)。 3、是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。 五.朗讀與預(yù)習(xí)： 1.下列詞語(yǔ)的注音釋義全都正確的是：（引導(dǎo)學(xué)生逐段批注） A 宇文新洲之懿范 懿：yi 美好 用心 愛(ài)心 專心 3“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢(shì)宏偉 2.作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的

6、哪個(gè)詞語(yǔ)? 明確：作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。 3.文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處? 明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》 7.小結(jié)：本段略寫洪州的地理風(fēng)貌，極寫滕王閣的無(wú)限壯美，和周圍環(huán)

7、境的超凡脫俗，以及閣中如云高朋的文才武略。這樣寫，既初步寫出了滕王閣的不同凡響，又為后文詳寫做好了鋪墊。 8.背誦本段。 七.講讀第二三段： （一）典故理解： 1.鐘鳴鼎食之家 2.雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦 （二）補(bǔ)充注釋： 1.青雀黃龍之軸 青雀黃龍：名詞作動(dòng)詞，雕有青雀黃龍頭形 2.彩徹區(qū)明 徹：普照 3.雁陣驚寒 驚：被……驚擾 4.時(shí)維九月，序?qū)偃?序：時(shí)間。屬：是。 5.潦水盡而寒潭清 而：因而。盡：干涸。寒

8、：寒冷。清：澄清 6.煙光凝而暮山紫 煙光：山嵐。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈現(xiàn)紫色。 7.即岡巒之體勢(shì) 即：依附。體勢(shì)：態(tài)勢(shì)，形勢(shì)。 （三）分析第二部分： 1.第二段意思：寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周圍的自然景觀。筆觸轉(zhuǎn)細(xì)，漸入佳境，讓人賞心悅目。 1.第一句：交代時(shí)令（三秋時(shí)節(jié)）。 2.第二句：寫秋水即秋色的特征。 3.第三句：用四個(gè)六字句，寫來(lái)賓駕御名車駿馬，造訪滕王閣之情景。 4.第四句：用四個(gè)四字句，寫滕王閣的自

9、然環(huán)境和氣勢(shì)。 5.第五句：“四六”句對(duì)“四六”句，描寫滕王閣所處山水形勝之地。 2.第三段意思：近距離地開始了窮微盡妙、繪聲繪色的描寫，進(jìn)一步寫滕王閣環(huán)境之美，將滕王閣及周圍景色推上美的極致。 （1.第一句：兩個(gè)三字句，由外到里，由上到下，寫出登閣的情景，抒發(fā)喜悅之情。兩個(gè)六字句，寫登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)山川之美，虛實(shí)結(jié)合。 （2.第二句：四六句對(duì)四六句，極寫人煙之盛，舸艦之多，表現(xiàn)富庶祥和。 （3.第三句：兩個(gè)四字句，轉(zhuǎn)寫自然景物，