高考生物大二輪專題突破練習(xí)專題七

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載[考綱要求] 1.了解相關(guān)實驗的目的、原理、方法和操作步驟(a)。2.初步具備驗證生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理(b)。3.具備初步探究一些生物學(xué)問題、恰當評價和完善實驗方案的能力(c)。[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]考點一 基礎(chǔ)實驗1．教材經(jīng)典實驗分析與拓展(1)細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測方法①淀粉：碘液；②還原糖：斐林試劑、班氏試劑；③CO2：Ca(OH)2 溶液或酸堿指示劑；④乳酸：pH 試紙；⑤

2、有 O2：余燼木條復(fù)燃；無 O2：火焰熄滅；⑥脂肪：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液；⑦蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑；⑧染色體：龍膽紫、醋酸洋紅溶液；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載取 DNA；⑥酒精：用于消毒處理、提純 DNA、葉片脫色及配制解離液；⑦蔗糖：配制蔗糖溶液，用于測定植物細胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；⑧濾紙：過濾或紙層析；⑨紗布、尼龍布：過濾；⑩碘液：鑒定淀粉。2．教材部分實驗中的變量實驗 自變量 因變量 無關(guān)變量比較過氧化氫酶和Fe3＋的催化效率

3、催化劑的種類(過氧化氫酶、Fe3＋)催化效率的高低(以點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或以氣泡產(chǎn)生速度表示)試管等用具的潔凈度、環(huán)境溫度、相同材料的量、各種試劑的量、反應(yīng)時間等探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用底物的種類(淀粉、蔗糖)淀粉酶將淀粉水解(處理后加斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀)，但不能水解蔗糖(處理后加斐林試劑并水浴加熱，無磚紅色沉淀出現(xiàn))淀粉與蔗糖溶液的量、水浴的溫度與處理時間、斐林試劑的使用量與加熱時間、操作程序

4、等植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察①是否黑暗、單側(cè)光照、均勻光照②改變幼苗空間位置以接受重力影響①幼苗彎曲狀況②根的彎曲方向幼苗的種類、生長狀況、環(huán)境溫度、培養(yǎng)條件、處理的部位及裝置的合理性等觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原外界溶液的濃度(即高滲及低滲溶液)質(zhì)壁分離(液泡失水縮小、顏色變深、原生質(zhì)層與細胞壁分離)；質(zhì)壁分離復(fù)原(液泡恢復(fù)原狀、顏色變淺、原生質(zhì)層恢復(fù)原狀)分離與復(fù)原現(xiàn)象的觀察時間；裝片的潔凈度及臨時裝片的制作；材料的選擇等溫度對酶