2019pep四年級英語下冊unit 5 my clothes教案含作業(yè)題及答案匯編

1、2019pep 2019pep 四年級英語下冊 四年級英語下冊 Unit Unit 5 My My clothes clothes 教案含作業(yè)題及答案匯 教案含作業(yè)題及答案匯編Unit 5 My clothes單元整體分析本單元是人教版英語四年級下冊的第五單元，單元的話題是“My clothes”。本單元通過不同的場景，提供了表述物品的主人，詢問并回答物品的主人的句型。共三個版塊:A 部分，B 部分和 C 部分。A 部分包括重點詞匯

2、、情景對話和語音，共三個課時。第一課時呈現(xiàn)了 Sarah 和 Amy 逛服裝店的情景，引出對某件衣物的喜好的句型 I like ...第二課時 Amy 在體育課結(jié)束后與老師之間的對話的情景，引出了句型 Are these ...? Yes, they are./ No, these aren’t. Is this...? Yes, it is./ No, it isn’t. 第三課時通過呈現(xiàn)一些含有-l

3、e 字母組合的單詞、聽力活動，掌握-le 的發(fā)音規(guī)則。A 部分重點掌握三會單詞、句型 Are these ...? Yes, they are./ No, they aren’t. Is this...? Yes, it is./ No, it isn’t.和-le 字母組合的發(fā)音規(guī)則。B 部分包括重點詞匯和情景對話，分兩個課時。第一課時 Sarah 找不到需要的衣物向媽媽尋求幫助，通過交流衣物的顏色、位置, 很自然的引出了句型 Whe

4、re are my new socks? What colour are they? 第二課時They’re Chen Jie’s.—Is this yours? —Yes, it is./ No, it isn’t. It’s Mike’s.—Whose coat is this? —It’s mine.—Whose pants are those? —They’re your father’s.（3）能夠按意群朗

5、讀與夏令營有關(guān)的短文。（4）能夠掌握字母組合-le 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞末尾發(fā)/ l/。2. 能力目標(biāo)（1）能夠正確使用衣物類單詞介紹衣著。（2 能夠在情境中運用句型 Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. Is this yours? Yes, it is./ No, it isn’t.詢問并回答物品的主人。（3）能夠在情境中運用句型 Whose coat is this?

6、 It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 詢問并回答物品的主人。（4）能夠在情境中恰當(dāng)運用句型 It’s Mike’s. They’re Chen Jie’s.表述物品的主人。（5）能夠讀出符合-le 發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)讀音拼寫符合-le 發(fā)音規(guī)則的單詞。（6）能夠在有意義的語境中仿寫句子 These are... This is...3.情感目